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第 56 号教室的奇迹读书心得体会 让孩子变成爱学习的天使 ——《第 56 号教室的奇迹》读书心得 杨地镇中心学校彭莉娜 非常感谢学校领导能给我这次去参加班主任培训的机会，让我有幸认 识了被称为“美国最好的老师”、“传奇教师”雷夫.艾斯奎斯，人们 还说“雷夫老师简直不是‘人’，而是‘神’的完美化身。”这次培训 给了我很大的触动，最让我期待的是雷夫老师的《第 56 号教室的奇 迹》。带着对雷夫老师的无比崇敬，我利用假期值班的时间，迫不及 待地认真阅读了雷夫老师的《第 56 号教室的奇迹》。 一个由 90%家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭的孩子，组 成了一个不能再普通的班级，但他们在全国测试成绩高居全美前 5%， 他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得了不凡成就。 他们就是来自美国第二大小学——美国洛杉矶市霍巴特小学五年级 中由雷夫•艾斯奎斯担任的一个班级。是什么力量创造了这样的奇 迹？是什么魔法让孩子变成爱学习的天使？《第 56 号教室的奇迹》 为我们解开了这个谜。一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌 椅之间的空白处流动着什么，相同面积的教室，有的显得很小，让人 感到局促和狭隘，有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能，是什 么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决 定了教室的内容；他的气质，决定了教室的容量。雷夫老师用自己都 有独有的教学模式，