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2020 考研政治题型特点有哪些 一般来说，考研政治中马原和当代的得分比较低，其余三门得分率较高，所以，大家在复习的时候要分类去复习，下面为大家介绍一下考研政治题型特点及总体复习方法。 最近很多同学都已完成强化阶段的复习，有一些同学已经开始着手考研政治的准备，不要因为身边有同学开始背诵就马上紧张起来。如果你的基础复习还没有结束，我建议你先集中精力把基础知识拿下。下面我们就一起来分析一下政治题型特点及总体复习方法。 题型特点： 马原 题干讲一个故事，可以是古今中外各种寓言、轶事、古文片段，材料非常灵活，然后问 (1) 从某个角度分析这是什么原理，或者某句话如何理解、体现了什么 (2) 给我们什么启示 ?如果你在现实中碰到类似情况怎么办 ?马原这道题的难度就在于题目非常灵活，必须要学会自己从众多原理中找出与题目对应的原理，一旦找错，基本就不 得分 ( 判卷标准有时会明确注明，用 XX原理作答不得分 ) 。因此，考生在准备这门课时，必须在头脑中建立起哲学的整体框架，并学会 审题。该学科分析题以往重点在 2、3 章。 毛中特 和时政联系非常紧密的一道大题，这也与毛中特这门课与时俱进的特点有关。题干一般引用当年或者近几年的官方媒体或者出版物上的内容 ( 比如人民日报、光明日报等 ) ，提问一般都直截了当，明确考察知识点。该学科分析题以往重点在 1、7、8、9、10、11 章，其中第八章 ( 经济建设 ) 过去 10 年有 6 年命题，近几年则多在第 9 章 ( 政治建设 ) 命题。从 2013 年的真题来看，标准答案也趋向于灵活化， 死背书的同学很难答到位，考生在复习时也要注意知识储备、学习答题方法和语言组织。 史纲 也是与时政结合非常紧密的一门学科，比如 2010-2012 都是在纪 念日上出题，分别是建国 60 年，建党 90 周年和辛亥革命 100 周年， 2013 年则考了一道非常新的时政相关题目 ( 中国梦和中华民族伟大 复兴 ) 。这门课要求考生有一定的知识储备，对时政有一定了解，综 合性、灵活性较高，比较考察能力。该学科以往的分析题重点在 3、 4、7、8 章。 思修 思修和法基这门课是在 2010 年课程改革后才加入的，因此样本只有最近 4 年的真题，所以预测重点并不容易。从已经考过的 4 年题目看，有 3 年都是思修与法基相结合，题目出在结合点上，比较均衡。总体上说，思修这门课程本身内容并不是很多，又比较贴近 生活，总的来说难度还是适中的。 2011 年的思修这道题得分最低与题目提问的方式有关，需要考生有一定的审题能力，而且两问考的是同一个知识点群中的两点，要求对知识点的掌握比较精确，否则就可能跑题。同学们可以把这道题放到最后练习，看看你的复习是否够精细。 当代 当代这道题的难度一直比较稳定。 2010 年课改以来这门学科明显呈现出专业性下降，与时政结合更紧密的特色，答案在大纲解析上找不到明显出处，但是又不会让考生完全无话可说、无从下手，所以这是一门既容易也难的学科。考生复习时应当与时政一同复习，尤其是今年的考试大纲在当代部分增加了一个专题“ ( 十六 ) 中国对外工作新思想、新论断”，这个知识点可以考的范围很大，与最新 时政结合更紧密，必须给予足够重视。 总体复习方略： 第一块是马原。这门课因为几乎不受时政影响，所以可以较早开始准备，最佳研究对象是真题，因为只有真题的问答设置是最规范，最经得起推敲的，也最能体现命题组的命题思路。要提醒大家的是，真题很宝贵，一定要在有了基础之后再去认真的做题，然后看答案、 找差距，总结之后再去做另一年的真题，争取每一步都有提高。近 10 年的分析题真题都要做 ( 一共 10 道) 。 对于这道题的准备，最重要的是形成框架，因为马原分析题的设问基本上都不是直接让你默写某个原理，而是需要你自己分析材料来找。所以头脑中要有框架，才能逐步缩小范围锁定候选原理，比如首先要确定这是唯物论、辩证法、认识论还是唯物史观。如果确定是辩证法 ( 提问可能会直接提示你这个范围 ) ，那么又分成几块，比如我们常说的二三四五，也就是两个总特征 ( 联系、发展 ) ，三大规律 ( 对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律 ) ，四种辩证思维方法 ( 归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑的统 ) ，五对基本范畴 ( 现象与本质、原因与结果、内容与形式、可能性与现实性、必然性与偶然性 ) 。 第二块是当代。这门课很多同学在强化阶段完全没有看过书，而且有些辅导班也不开设这门课。我的建议是用我的《命题人形势与政策以及当代世界经济与政治》中的当代部分做教材，与时政一起复习。这部分大纲规定一共 16 个专题，我的时政当代小册子里的每个专题后面都配有分析题例题 ( 共 18 道) ，同学们每看完一个专题就应该看一