学前教育原理课后思考题[参考].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 PERSONAL RESUME 学前教育原理课后考虑题 序言 简述学前教育学的含义。 学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为方针的一个研讨范畴，意图在于提醒学前教育的规矩，论说学前教育的准则、方法。 学前教育学是作为教育学科分支之一，是作为高校学前教育专业根底课程的 二、谈谈你对学习学前教育学的含义的观念。 《学前教育学》首要是研讨学前教育的现象，提醒学前教育的规矩，以增强学生从事学前教育作业的作业本质，进步学前教育质量的一门学科。它是教育学的分支之一,是学前教育专业的一门专业必修课程。经过该课程学习,使学前教育专业学生构成正确的教育思维,把握现代教育规矩和方法,更好地辅导学前教育实践。可是,近年来学前教育学科并没有占有它应有的位置。一直以来,学前教育专业学生对学前教育学的观念是:理论性太强了枯燥无味学了也没用。 经过学习，我知道了学前教育的施行方法和各种施行方法的特色，学前教育理论展开的进程，知道幼儿教师应具有的底子学前教育观有儿童观、教育观、教师观，对学前教育方针、学前儿童身心展开的特征与教育要求有了更深的了解，了解了学前儿童全面展开教育的内容和要求，也学到了怎样去完成这些方针的方法，知道怎样进行幼儿园的教育活动、怎样做好幼儿园的环境创设，还学会了学前教育点评的底子原理和施行。 总的说来，学前教育学含义表现在一下几点：一、有助于构成正确的教育观念。二、有助于把握正确的教育规矩。三、有助于推进学前教育改革。四、有助于促进习学前教育科学的展开。五、有助于培育酷爱学前教育事业的崇奉。 榜首章 一、简述学前教育、幼儿园、家庭学前教育、社会学前教育的含义。 学前教育：广义的学前教育是指对出世到6周岁或7周岁的儿童的儿童施行的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童施行的保育和教育。 幼儿园：是对3周岁以上的学龄前幼儿施行保育和教育的安排，是根底教育的有机组成部分，是校园教育制度的根底阶段。 家庭学前教育：是由爸爸妈妈或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女施行的保育和教育。 社会学前教育：是由专职人员在由社会安排树立的专门化的学前教育安排中对学龄前儿童所施行的保育和教育。 学前教育的准公共产品有哪些特性？1、非排他性与排他性；2、非竞争性和竞争性；3、外溢性 今世学前教育的展开有哪些特色？①保证儿童权力、促进教育民主是学前教育展开的辅导思维；②加大政府干涉学前教育的力度；③学前教育的现代化水平得到进步。 学前教育的价值的含义是什么？学前教育的价值是作为客体的学前教育活动的功用或特色与作为社会实践主体的人的需求之间的一种特定联络。 学前教育为何具有儿童展开价值？学前教育的儿童展开价值的表现是什么？学前教育活动的主体有两个：一是展开中的学龄前儿童，另一个是作为全体的由政治、经济、文明等组成的社会系统。因而，学前教育具有儿童展开价值和社会展开价值。学前教育的儿童展开价值的表现：①对儿童的特性、社会性展开的价值；②对儿童认知展开的价值 怎么了解学前教育的根底性？ 学前教育的根底性是指学前教育所具有的奠基性的特征。学前教育不只是个人展开的开端，并且是整个教育链条的起点。 学龄前期是个人展开的根底阶段；2、学前教育的内容具有根底性；3、学前教育是国民教育制度的根底 怎么了解学前教育的公益性？怎么完成学前教育的公益性？1）学前教育的公益性便是指学前教育具有谋福群众、让社会获益的性质。2）政府参加是学前教育公益性完成的保证：①政府直接办学前教育安排，以较低的价格将其供给给社会群众②政府能够向私人安排购买学前教育服务，再以较低的价格将其供给给社会群众③政府为每一位学前儿童发放补助，补助他们承受学前教育。 何谓学前教育的社会展开价值？怎么了解学前教育的社会展开价值？ 学前教育的社会展开价值树立于学前教育和社会之间的联络上。社会是学前教育展开的根底，也是学前教育社会展开价值的条件。学前教育具有满意或契合社会主体展开需求的特色，它经过服务于家长和学前儿童的展开，对社会的经济、政治和文明展开产生直接的影响。 学前教育的社会展开价值表现为学前教育能满意社会政治、经济、文明等方面的展开需求，能影响社会的展开。影响的底子途径是：学前教育经过直接服务于家长和学前儿童的展开，直接影响社会政治、经济、文明的展开。 第二章 一、今世学前教育的展开有哪些特色？ ①保证儿童权力、促进教育民主是学前教育展开的辅导思维 ②加大政府干涉学前教育的力度 ③学前教育的现代化水平得到进步 二、简述福禄培尔关于幼儿园使命、恩物、游戏和幼小联接的观念。 福禄培尔为幼儿园树立的使命是：①幼儿园应协助无力照料孩子的家庭处理照看孩子的问题。②经过各种恰当的游戏与活动，使学前儿童知道人和天然，增强体质，操练感觉，培育团体日子习气、社