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关注学生生活学习 促进学生健康成长 【摘 要】 高中阶段是学生学习生活最为关键的时期，作为高中班主任需要对学生的生活学习予以十分的关注，而且应当是比较科学的关注。只有比较科学意义上的关注，才能促进学生健康成长，实现学生的有效发展。 【关键词】 关注学生；促进成长；策略思考 高中学生人们都以为是比较可以管理的一个群体，因为 他们都在一个心思地朝着高考的目标奋进着，作为班主任只 要能够完成一些事务的上传下达的管理即可。但事实并非就 是完全意义上的这么简单，作为班主任应当切实关注学生的 生活学习， 只有这样， 才可以达到促进学生健康成长的目的， 让学生能够健康快乐且颇见成效地向着高考目标奋进。 一、促进学生健康成长需关注学生的生活质量 在和学生乃至许许多多家长接触中，我们过多感到的现 实是，当今高中学生应当就是一个相当高消费的群体。我们 也许会做出这样的思考和判断，高中学生在学校的生活质量 是不存有任何异议的，高消费，生活质量肯定就会是相当地 高。高消费与生活质量是否就是完全意义上的成正比？通过 比较，令我们感到意外的是高中学生的高消费≠生活的高质 量。所以，作为高中班主任的工作， 不仅仅就是学生的学习， 也不仅仅就是引领学生开展怎样的活动，而应当去做好我们班主任工作的份外事儿，关注一个个学生的生活质量，去关注学生能够促进自身身心健康发展的生活。笔者曾从学生的体能体质测试表上看到一些触