竹林深处人家 七年级语文教学PPT课件.ppt

竹 桥 竹 橱 竹 椅 住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造的。 用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。 穿：鞋子也是竹箬做的。 吃：盐笋干、吃新晒的尖笋干。 小 结 　　请大家根据刚才欣赏的图片和课文内容来畅谈课文结构。 任 务 竹林  远望 宽广深沉 近看 深不可测 四顾 无边无际 移步换景是结合描写和叙述两种表达方式的一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物。 课 文 分 析 那么，本文又采用了哪些写作顺序呢？ 近 整体 远 局部 课 文 分 析 　　从哪些语句和段落看出以上这些特点？ 　　“当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。”说明竹林无边无际。 质 疑 问 难 1、竹乡人家的生活怎么样？ 欢乐、祥和 和谐、有情调、欢笑 质 疑 问 难 2、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？ 未见女孩，先闻笑声 未见村民，已闻声音 未见村庄，遥见炊烟 步步深入、引人入胜 质 疑 问 难 　　题目是“竹林深处人家”，为什么用大量篇幅写“竹林”，而写“人家”少，这是不是跑题了呢？ 　　写竹林见丰收，铺垫人家勤劳朴实、欢乐祥和。 质 疑 问 难 　　作者说“画家画竹海束手无策，找不出层次”，那作者写这篇文章是否找到了层次？请同学们讨论。 合 作 解 疑 语文版七年级上册第三单元第十一课 竹林深处人家 ⑴学会分层递进阅读文章； ⑵学习本文严密的结构手法； ⑶品味生动形象的语言； ⑷体会对竹乡人民的热爱之情。 教 学 目 标 老师有两句话与大家共勉：“未出土时便有节，凌云霄时尚虚心”。大家知道这是歌赞什么的精神吗？ 今天，我们就一块来学习一篇文章──《竹林深处人家》。 课 文 导 入 课 前 展 示 　　你对竹了解多少？请大家拿出自己课前搜集的相关资料交流一下。 　　（交流课前搜集的关于竹的资料。） 　　黄蒙田，当代画家、散文家。现名黄茅,广东台山人，现居台北，有作品《湖畔集》《山水人物集》和游记《春暖花开》。 作 者 简 介 竹林 深处 人家 景色 生活 解 释 题 目 请大家根据对课文题目的分析来划分本文的结构。 课 文 结 构 （1——3段） （5——8段） 竹林 人家 写景 生活 （ 4 段） 过渡 课 文 结 构 　　请大家用自己喜欢的方式读课文（可以大声朗读，也可以小声吟读，还可以默读）。 　　注意不认识字的读音，划出不明白的词语，结合工具书及注释扫清字词障碍。 了 解 文 意 　　请四位同学分段读全文，其他同学欣赏图片。 　　要求：认真听、认真看，一会儿说说自己了解到竹林及人家的什么特点？ 了 解 文 意 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 图 片 欣 赏 竹 屋 竹 楼 竹 碗 竹 梯 竹 雕 竹 根 艺 术 竹 器 竹 篓