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儿科学教学模式探索 随着社会的发展， 医学教育面临新的挑战， 培养具 备创新意识及实践能力的高素质人才 ,成为医学教育的方向。传统的 以教师为中心、学生为客体的 “填鸭式 ”教学已不适应时代的要求。为 此，我们对儿科学传统教学模式进行改革 ,并探索新的教学模式。 1 改进教学方法，提高理论教学质量 1.1 引入课堂设计概念，精心安排授课内容 上好一堂课， 备课是前提， 需要教师精心设计、 严谨安排。 为此 , 在备课时 ,引入课堂设计概念，即对每堂课的授课内容，在收集资料 的基础上进行组织。对教学环节、讲授内容、时间安排、媒体运用、 引导启发学生以及与学生交流的时间、 方式等精心设计， 以明确授课 内容，使其层次分明、条理清晰、重点突出，给学生以新鲜感 ,激发 其求知欲与探索精神。 1.2 运用现代教育技术，拓展教学手段 随着