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观课议课总结报告范文
观课议课范文
在今天的观课议课活动中,我选择以 作为自己的观察
视角,实地观察了 *** 老师的一节新授(复习)课,现将自己
的观课情况总结如下:
一、观察点选点说明
我选择的观察视角是: ,在此基础上,又分为以下几
个观察维度, ,通过这几个维度的观察与诊断,旨在正确
认识、了解中 的关系。
二、观察结果: (总体、主要优点、教学建议、课堂细
节)
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注意:要有对课堂观察现象的细节及综合描述。
(一)总体评价:
这节课选自 * 年级下册 * 单元,主要讲授、训练 ,总体
上看,该教师教学基本功扎实,教学情景创设贴近学生生活
实际,在 听、说、读、写 环节中,英语操练和交际活动多
种多样,注重了学生语言表达能力的培养,实现了教学过程
的最优化,是一节比较成功的课。
(二)主要优点 :
下面重点将在观察视角 方面的优点作如下分析:
A 、课程资源的利用与开发
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1、该教师能充分挖掘课程资源,根据实际教学条件,
创造性地利用黑板、白板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、
实物等常规媒体,同时积极利用音像、网络以及计算机多媒
体等现代教育资源,丰富了教学内容和形式,有利于学生观
察、模仿、尝试、体验真实语言的语境,使英语更好地体现
真实性和交际性特征。
2、所利用的教学资源符合学生年龄特征、特征和学科
认知发展水平, 具有科学性、 性、趣味性、 灵活性和开放性,
教学资源题材多样、内容丰富、语言真实。最大限度激发了
学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。
3、该教师适当地选用国外的教学资料,以补充和丰富
课堂教学内容。
该教师在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以
外,还积极利用声像资源、报刊等,给学生学习提供了更多
的丰富、真实的语言学习和体验的机会。
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4、丰富的课程资源,较好地开拓了教和学的渠道,更
新了教和学的方式,使英语教学更加真实、生动、开放和灵
活,为学生的自主学习创造条件。
5、教师根据学生的语言水平、认知能力和生活经验,
尽可能创设了真实的跨文化交际情境,让学生在体验跨文化
交流的过程中,逐步形成了跨文化交际的能力。
B、课堂气氛营造
1、该教师能做到面向全体学生, 营造良好的语言学习。
在教学中,能坚持以学生为本,面向全体学生,调动起所有
学生的积极性,使他们保持了高度的学习英语的信心,体验
到了学习英语的乐趣,获得学习英语的成功感受;关注个体
差异,能做到尊重学生个性,充分挖掘学生的不同潜能,因
材施教,为学生提供了多样化的发展空间。对学生在学习过
程中出现的问题给予的指导富有针对性。
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