试卷分析常用统计指标[整理].docxVIP

20XX 文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 试卷剖析常用核算数据 一、均匀分 均匀分是反映学生成果会集趋势最首要的丈量目标，一般在Excel中可便利求得。 二、规范差 规范差是反映每个学生成果与均匀分的均匀差异程度，是学生成果离散程度最广泛的丈量目标，其值越大，阐明成果越涣散。在Excel中，点击函数东西挑选“STDEVP”并确认核算规模（如：B2:B500）即可。 三、分数段人数 按分数段核算学生人数，一般可按5分或10分为一段进行核算，依据各分数段的人数可制作出学生成果散布的曲线或直方图，以“中心高、两端低” 来衡量成果是否契合正态散布的程度。核算规则标明，考生的智力水平，包含学习才能，实践着手才能等呈正态散布，因此正常的考试成果散布应根本遵守正态散布。归纳调查规范差与均匀分以及成果散布的曲线,可以了解学生成果的分解程度、散布密度等状况。 核算剖析中，一般还核算各分数段人数占总人数的比率，以及满分率，零分率。在列表叙说相关数据中还应列出最高分、最低分。 四、难度系数 难度指试卷（标题）的难易程度。一般用试卷（标题）的得分率或答对率表明，所以难度事实上是简略度或经过率。其值在0～1之间，数值越大，阐明试卷（标题）越简略。一般核算办法： 1、客观性试题难度P（这时也称经过率）核算公式：P=k/N。 其间，k为答对该题的人数，N为参与查验的总人数。 例：第1小题挑选题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则第1小题的难度核算：均匀分=4×20÷50=1.6，P=均匀分÷满分值=1.6÷4=0.4。 2、片面性试题难度P核算公式：P=X/M。 其间，X为试题均匀得分；M为试题满分。 3、适用于主、客观试题的核算公式：P=（PH+PL）/2 其间，PH、PL分别为试题针对高分组和低分组考生的难度值。 在大群体规范化中，此法较为便利。具体步骤为:①将考生的总分由高至低摆放；②从最高分开端向下取悉数试卷的27%作为高分组；③从最低分开端向上取悉数试卷的27%作为低分组；④按上面的公式核算。例：一次生物查验中，在100名学生中，凹凸分组各有27人，其间高分组答对第一题有20人，低分组答对第一题的有5分，这道题的难度为： PH=20/27=0.74?，PL=5/27=0.19，???P=（0.74+0.19）/2=0.47。 4、整个试卷的难度等于一切试题难度之均匀值（包含主、客观试题），或用公式P=X/M核算。 难度值在0至1之间。P0.8试题太易；P0.2时，试题太难。一份试卷应该由不同难度按必定份额组成。一般地说，P0.8 、P0.2的试题各占10%；P=0.2～0.4，和P＝0.6～0.８的试题各占20％；P0.4、P 0.6的中等难度试题应占60%。整套试卷均匀难度在0.4～0.6之间。 五、区别度 区别度是指试题对被试者状况的分辩才能的巨细，它反映试题区别不同水平受试者的程度，即考出学生的不同水平，把优异、一般、差三个层次的学生真实分别开。区别度高的考试，优异、一般、差三个层次的学生都有必定份额，假如某一分数区间学生相对会集，高分太多或不及格太多的考试，区别度则低。区别度也是衡量标题质量的首要目标之一，是挑选标题的依据。 一般的教育查验剖析中，一般选用极点分组法，具体办法：先将被测学生按其总分由高到低的次序顺次摆放，然后取其上端一部分为高分组，取其下端一部分为低分组。各组的人数应占多大份额，要视被测学生整体的具体状况而定。一是学生人数不太多，可把前50%的考生为高分组，后50%为低分组。二是学生人数多，假如查验总分的散布契合正态散布，最恰当的份额是高分组和低分组各占27％；假如分数散布较正态散布平整，高、低分组人数比率要略高于27％；一般状况下，其比率介于25％—33％之间即可。核算公式： 1、客观性试题区别度D：D=PH-PL 其间，PH、PL分别为试题高分组和低分组考生的难度值，PH、PL的核算办法同上。 例：一次生物查验中，在100名学生中，凹凸分组各有27人，其间高分组答对第一题有20人，低分组答对第一题的有5分，这道题的区别度为： D=PH-PL=0.74-0.19=0.55 2、片面试题（非挑选题）区别度D：D=（XH-XL）/N（H-L） 其间，XH表明承受查验的高分段学生的总得分数，XL表明承受查验的低分段学生的总得分数，N表明承受查验的学生总数，H表明该题的最高得分，L表明该题的最低得分。 3、整个试卷的区别度，是一切试题区别度的均匀值。 六、信度 信度是反映丈量东西牢靠性的目标。试题的信度首要是指丈量成果的牢靠性或一致性。常见的试题信度多用相关系数来表明，即用同一组被测学生样本对两组项意图反响之间的相关，作为反映两组项目丈量的一致性程度的