心中有爱 学会感恩-幼儿园2019感恩节活动.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 心中有爱 学会感恩-幼儿园2019感恩节活动 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　心中有爱 学会感恩—幼儿园xx感恩节活动　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？　　一、活动缘起　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？　　想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。　　二、活动目的　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。　　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。　　三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。　　四、活动地点：花卉幼儿园大厅。　　五、活动前期准备　　1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。　　2．各班征集“感恩箴言”。　　3．整理写给家长的“感谢信”。　　4．园所环境布置：黑板、海报等。　　5．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。　　6．表演《感恩的心》手语学习。　　7．布置感恩互动墙。　　六、活动大致内容：　　一封感恩的信——致全园家长的感谢信　　一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”　　一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》　　一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话　　一个感恩的故事——老师讲述一个故事　　一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙　　一段dv录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）　　七、活动过程：　　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。　　2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。　　3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。　　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。　　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。　　6、带领孩子来欣赏感恩墙。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution