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信息技术教案 文讯教育教学设计 信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学设计 / 信息技术教学设计 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 下载网页和文字教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　顾黎黎　　知识目标：　　1、知道网页可以下载保存。　　2、知道网页中的文字可以下载保存。　　能力目标：　　1、能够仿照保存画图的方法，借助于“文件”菜单命令实现网页内容的保存。　　2、能够进行网页文字的下载。　　情感目标：　　1、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。　　2、培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力。　　教学重难点：　　1、掌握信息下载的基本方法；　　2、保存网页内容和网页中的文字的区别与联系；　　教学准备：　　多媒体控制平台，演示文件发送。教师机电脑桌面事先保存了一张网页。　　教学过程：　　一、学习导入。　　1、师：首先我想问同学们一个问题，你们平时怎么上网打开网页的啊？　　生：打开ie浏览器，输入网址，单击“转到”或者按回车键。　　2、师：打开桌面上的一张已经下载的网页，质疑：　　为什么老师能一下子就打开了一个网页，我是怎么做的？　　生：下载。　　师：对，我们可以把我们喜欢的网页下载到自己的电脑里。那么我们为什么要下载网页呢？也就是说下载网页有什么好处？　　生：方便。这样以后我们不用上网也可以浏览这个网页了。　　二、学习初探。　　下载网页的方法：　　1、请学生回忆画图的保存方法。你能仿照这个方法保存网页吗？　　2、布置任务1： 版纳植物园 html 中选择一种你感兴趣的植物，并且把介绍该植物的网页下载到桌面上。　　请一会的学生上来演示：边演示边讲解。　　师总结演示：文件-另存为-保存在-起名-保存。起名可以用复制粘贴。　　3、保存好后我们在桌面上找一下，多了一个文件和一个文件夹。我们怎么打开保存好的网页呢？打开那个后缀名为htm的文件。　　学生练习完成任务1，可以通过演示文件的帮助，教师巡视指导。　　三、学习深入　　下载网页中文字的方法　　1、布置任务2：介绍你感兴趣的一种植物的特点。　　2、师：刚才我们已经把自己喜欢的植物的网页保存到桌面上了，　　请同学们想一想如果只需要网页中的部分文字，应该如何下载保存呢？　　请一学生示范：打开保存的网页，选定描述植物特点的文字，右键复制。打开记事本，右键粘贴。　　强调注意点：　　1）按住鼠标左键不放，从所需要的文字的开头拖动到结尾，手再放开。所有被选定的文字都变成蓝颜色背景了。　　2）鼠标移动到选定的文字上，然后右键复制。　　3）打开记事本，右键粘贴。如果是长长的一行，则在格式选择自动换行。　　3、师：这样我们就下载了所需要的文字吗？　　生：不是，还要保存。　　保存的方法和画图的保存也一样，请一学生上来保存，强调取名。　　学生练习完成任务2，可以通过演示文件的帮助，教师巡视指导。　　4、下载网页中图片。（简单带过，看时间是否多余）　　师：请同学们打开桌面上多出来的这个文件夹，你发现了什么？　　生：文件夹里面有网页里面的图片。　　师：现在又多发现了一个下载网页的好处。　　现在任务1、2还没有完成的同学继续完成，已经完成任务的同学来思考尝试另外几种下载网页中图片的方法吧。　　四、学习小结　　今天我们学习了下载网页和文字的方法。下载图片的方法我们下一节课再来学习。其实我们不仅可以下载网页、文字和图片，还可以下载歌曲、flash动画、游戏、软件等等，我们将在以后的学习中一起去体验。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution