生命与死亡的思考[汇编].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 生命与逝世的考虑 2014-02-21 xinfuke (本篇是刘明慧教师的文章，上一篇我写到了人生的含义，文风比较的理性和冷漠，那么现在看看刘教师的文章应该会十分有有感触，好好问问自己，你细心活过吗？） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者： ?刘明慧 ? ? 苏格拉底说：“逝世并不让人哀痛，让人哀痛的是，大多数人底子就没有真实活着。” ? 一、你的生命是否取悦了你日子的国际？ ?“活过”的意思，便是一个人的生命进程，是踏踏实实地让生命为了完成自己的意图而“日子过”。简略地说，生命是用来取悦自己，或许取悦他人（周围国际）的。最起码也要先取悦自己吧？ 按道理，这个方针并不难，许多动物都做得到：比方：猪为了自己，享用了终身被人伺候的舒畅懒散的日子，悠然安闲地过了终身，并终究交纳上自己的肉体，作为对自己终身日子本钱的“付出价值”。 能够说，细心地为了自己的生命和繁殖而活，是连动物都能够做到的东西。他们每一天都在这样做。 人一开始，仍是“活过”的。小孩从吸允母亲的乳汁开端，每天都在细心地生长，细心地知道这个国际。他们把许多大人认为不能吃的东西放进嘴巴里，企图了解东西的滋味。那些东西有或许是从地上捡的一个小废物袋，也有或许是自己制作的排泄物等等。在大人的狂呼乱叫傍边，他们不露神色，静静的调查大人们夸大的扮演---他们在真实地体会自己的日子。 ?再大一些，他们会来回的走动，会把小手伸进暗淡的角落里，捞到的任何一个小物件，都会成为点着振奋的“奇观”。他们会把自己认为好的东西藏起来，会躲在床底下吃东西------就好像一只抓到老鼠的小猫，躲起来享用美食。 他们细心的调查大人的脸色，用哭声和笑声，装病或装乖，用“不睬人”或“大吵大闹”等等手法，来与大人商洽，交涉。一招无效后，他们很快又想出新的招式，无量的趣味和梦想力，远超他们的对手。。。 他们总是能快乐的活在当下。他们会正在大哭的一同，看到好玩的东西就挂着泪水哈哈大笑。也会在极度振奋的状态下，由于某种原因就大哭。他们的心境，跟着当下发生的作业而改变，让人叹服---由于他们真实地在活着---为取悦自己而活。 他们会为自己耍的小小策略达到意图而悄悄的笑，也会在围着他转的大人面前神气十足的展现自己的“威望”，要求大人们为他们做一些事。 或许一个线团，一片树叶、一只茸毛都会让他们感到猎奇。他们会细心的调查户外的生物，一只蚂蚁都会被他们追寻多时。他们面临汪汪大叫的狗儿不会惧怕，哀痛哭泣的人一点点不会影响他们快乐的心境。令世人惊骇的逝世，在他们眼里不是一个无法反转的实际：而更像一块植物的球茎，秋天被埋进土里，来年春天又会长出来。? ?他们不会为曩昔发生的任何作业而内疚、伤心；也不会为未来没有发生的作业而惊骇，焦虑。他们完彻底全的活在当下，一切的心境，都只为当下这一刻发生的作业而发生。? 只要他们，才如此的真实，如此快乐的活在这个星球上。 他们真挚的与大天然共处，不会由于所谓的“脏”而抛弃天然的玩物---泥土。 他们快乐的与动物共处，没有等级观念，没有任何的别离之心，自己会边吃边喂给卧在身边的小动物。 他们或许会由于伙伴的顽皮而怒不可遏，但不会由于爸爸妈妈的贫贱而轻视爸爸妈妈；他们的精力无限，能量无限，却不会为寻求所谓的美食，美服而花任何的精力。 ?他们不断的折腾，不乐意糟蹋一分一秒的时刻，来学习操控自己的身体，来生长自己的心智。。。 这样的日子，才是真实的“活着”。他们很轻松、高枕无忧的日子在国际上，每天都忙于取悦自己，一同也取悦了他人---身边的人都高快乐兴地看着、赏识着孩子们真实地日子。 不幸的是，当孩子们一上学，这一切就宣告完毕。自从他们上学开端，就被教师和家长奉告：要拿个好分数，要考前几名。至于这终究有何用处？对自己的生命有何含义？幼小的他们并不睬解，只知道这样做，会得到教师和爸爸妈妈的笑脸。 尽管他们并不知道这与自己的日子终究有什么联络，尽管他们很辛苦的做着这些自己并不喜爱，与生命的实质毫无联系的试题。尽管他们无力抵抗，他们就好像一头牛，被连拖带赶的往一个不喜爱的道路上走---为了投合满意爸爸妈妈的要求，他们开端失掉自己的生命准则，过自己不想要的日子。 可是，对日子的酷爱和寻求，仍然保留在他们的心灵深处，仅仅被埋到越来越深的当地，跟着时刻的消逝，或许就慢慢地忘掉了。。。。 他们不再取悦自己---由于爸爸妈妈教师们不再答应他们这样“日子”，大人们认为“只要违反自己日子期望的日子才是日子”-----这便是大人们所具有的，如此荒诞不经的逻辑。 作为题成为日子的悉数，当分数填满他们的心灵，当出去玩儿一瞬间都成为奢求，当绚烂的笑脸变得暗淡，开