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老王》练习题+课外阅读附答案 老王》练习题 、基础知识 1、请给下列词语中的加点字注音。 三、取 缔．（ ） 镶．嵌（ ） 伛．（ ） 杨 绎． （） 翳．（ ） 四、 骷．髅．（ ） 滞．笨（ ） 攥．（ ） 愧 怍． （） 荒僻．（ ） 五、 2、解释下列词语。 六、（ 1）老王常有失群落伍的惶恐。 七、落 伍： 八、（ 2）载客三轮都取缔了。 九、取 缔： 十、（ 3）他还能扶病到我家来。 十一、扶 病： 十二、（ 4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 十三、愧 怍： 十四、 3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 十五、（ 1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（ ） 十六、（ 2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （） 十七、（ 3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（ ） 十八、 4、根据课文填空。 十九、（ 1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 （偏僻 荒僻 凉）的小胡同 二十、（ 2）看见一个破破落落的大院，里面有几间 （坍塌 塌败 塌 陷）的小屋。 二十一、 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。 二十二、（ 1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。 二十三、老 实： 二十四、（ 2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。 二十五、老 实： 二十六、 6、读下面的句子，用“也许??也许??反正”仿写一句。 二十七、他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更 深的不幸。 、整体内容 7、《老王》的作者 ，是著名的 家、 家， 文中提到的默存是作者的丈夫 的字。 8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王 的生活 和 的品格，含蓄地提出了 的社会 问题。 9、本文以 为线索，兼用 顺序 和 顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。 三、 阅读下文，完成文后问题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座 上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像 棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆 白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东 西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要 钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他 也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还 他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着 脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐 坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨 头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候??” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布— —因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是 否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示 感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸 者的愧怍。 10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？ 11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作 者什么要这样写？ 12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的 鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ 13、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？ 14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际， 谈谈你对这句话的理解。 中考同步 阅读下文，完成文后问题。 不落别处 在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿 一件很厚的褪了色的中山