26.部编版四年级语文下册26 巨人的花园（优质课件）.pptVIP

草翠花开 读到这，你们的眼前出现了一个怎样的巨人呢？ 冷酷 此时的巨人在干什么？ 巨人和孩子们在花园里欢快地玩耍。 看到眼前的情景，结合我们前面读到的内容，你有什么疑问吗？ 刚刚巨人还那么生气，现在巨人为什么和孩子们和好了呢？ 是谁让巨人有了这样的变化呢？ 阅读要求： 同桌分角色读第8、9自然段，边读边画出描写小男孩的句子。 思考：小男孩是怎么做的？巨人有了怎样的变化？ 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 虽然小男孩什么都没说，但是他那双凝视的眼睛却分明在告诉巨人什么呢？ 鲜花凋谢 草翠花开 树叶飘落 冰雪覆盖 鲜花盛开 绿树成荫 看着这奇妙的一切，巨人终于明白了。他明白了什么呢？从上面这些词中挑选2～3个，联系上文写几句话。 小练笔： 巨人终于明白，__________________________________________________。 没有孩子的地方就没有春天。 保持句意不变，我们还可以怎么说？ 有了孩子的地方才会有春天，没有孩子的地方是不会有春天的。 孩子是春天。 明白了这个道理之后，巨人变了，他不再孤独，而是变得快乐；不再自私，而是变得宽容；不再冷酷，变得热情。 巨人终于醒悟了，他拆掉了围墙，迎来了春天……你看到了怎样的画面？ 巨人把花园和孩子们分享后，他还那样孤独寂寞吗？ 巨人不再孤独，因为有了孩子们的陪伴。 猜猜巨人陪孩子们做了哪些游戏？ 巨人陪孩子们做捉迷藏的游戏，让孩子们藏在他的身后。 巨人让孩子们爬到他的身上，抱着他的脖子，坐在他的肚子上滑滑梯。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 你们在生活中有与人分享带来快乐的小故事吗？ 快乐就是与人分享，快乐就是给别人送去温暖与关爱。虽然现实生活中的美好瞬间没有童话那样神奇，但同样也会带给人许多欣喜。正如诗人布朗宁所说：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”希望人人都献出一点爱，让世界变得更美好。 小练笔：发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 课后拓展 王尔德的童话故事，语言华丽唯美，情节纯真生动。细细地研读，你可以从这些童话中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。课下同学们可以去图书室阅读这些优秀的童话故事。 板书设计 巨人的花园 巨人外出 春花 夏树 秋果 冬雪 四季如画 巨人回来 赶走孩子 砌起围墙 只有寒冬 巨人醒悟 拆除围墙 共享花园 没有孩子的地方就没有春天 快乐大家分享 幸福永驻心房 历史故事成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？ 　　魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。 　　曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 背水一战——韩信 楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。 当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指最后决一死战。 指鹿为马——赵高 相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。 入木三分——王羲之  相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分