一年级下册英语教案-Unit 10 Activities （第2课时） 沪教牛津版（深圳用）.docVIP

Unit 10 Activities 教案 1教学目标 本课内容生动有趣,每个主题的设计和处理都比较精细,内容贴近现实生活,同一话题内容比较深入和全面,单元之间步步深入或扩展,是学生容易掌握基础词汇和句型,并采用螺旋形上升的教材结构体系,使教学内容不断反复呈现,且利于学生在学习过程中温故而知新,激发学生主动求知的欲望和效果。Module3的主题是 Things we enjoy Unit10 Activities。学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 2学情分析 本课的教学对象是小学一年级的学生,他们刚刚接触英语,对英语的求知欲很强。结合学生的年龄特点,激发他们学习英语的学习兴趣。他们活泼好动,注意力集中的时间短,教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动,吸引孩子们的注意力。他们善于模仿,好表现,教师的肯定更能激发他们的学习热情。教师应激活孩子们的思维,让英语课堂更贴近学生生活,更富童趣。他们对英语的发音仍需要多模仿和教师的纠正,同时听得能力还要加强。 本节与上节相关性分析:第一课时,学生们学习了Let’s learn 部分的有关于活动的单词以及词组:ride 、skip、 play、 fly。在学生学习第一课时的基础之上,本节课第二课时将带领学生们学习Let’s talk部分,学会如何表达你会做什么?和我会做什么。例:What can you do? I can ride \skip\play\fly...等。 3重点难点 1、复习已学过有关活动的名词单词和词组,并新学习三个单词:draw, paint, write. 2、学习如何问别人你会做什么?以及回答我会做什么表达法,并在生活中交际运用。如:What can you do? I can ride \skip\play\fly...? 3、小组活动,创设情境用英语表演短剧,培养学生小组合作能力,发挥学生的表演天赋。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 一、 Pre-task preparation? ?????? 一年级的学生活泼好动,所以课前的几分钟调动学生的积极性非常重要,给学生营造一种轻松、和谐的英语学习氛围。这是Let’ enjoy部分的英文歌曲,孩子们一边唱英语歌,一边做跳绳的动作,调动学生的学习热情,而该歌曲为后面新授的内容做了一个很好的铺垫。? ??????? 1、 Greeting ??????? ?2、 Sing a song: T: Can you sing/dance?(教师问一名学生) S:Yes, I can. T: OK! Now, Let’s sing and dance. (引出歌曲 Skip my rope.) 师生齐唱Let’ enjoy部分的英文歌曲,孩子们一边带有表情的唱英语歌,一边做动作,在轻松活跃的气氛下唱歌。 资源:King Sun的光碟播放歌曲? 活动2【讲授】教学过程 ?二、While-task procedure? ?????? 复习巩固所学过有关活动的动词。通过PPT里鲜活的动画人物,让学生快速的反应并说出单词。为下一环节的新授单词做一个铺垫导入。 ???????? 1、A guessing game: Can you read? ?????????????? ?T: Look at the pictures. Can you read? Are you ready, boys and girls?(教师播放PPT) Look and say 在这个活动中,学生看PPT上的图片,能迅速抢答,读出学过的单词并做用动作来表达单词的意思,达到温故知新。这一环节的活动通过小组比赛,来采取奖励机制,调动学生的积极性。? ???????????? (1、PPT课件 2、奖励机制 (小组比赛:,每一组都是采蜜的蝴蝶,学生抢答对了,便可以为自己组加分,蝴蝶可以飞行一步,看哪一组在学习英语的过程中收获到丰收的) 新授单词,通过简笔画导入新单词,并通过画画的方式来区分 draw, paint, write三个单词的意思。) ???????? ?2、New words: draw, paint, write. ???????????? ?(教师在黑板上画简笔画,让学生猜一猜老师画的是什么?导入新单词,并通过画画帮助学生区分开三个单词的意思) T:Tata can draw .Haha! What can tata do? Can you guess? 简笔画导入新单词,画一只会唱歌的青蛙。学生在看