清林高中课堂教学改革专项方案.docVIP

清林高中课堂教学改革方案（修改稿） 4月 现在，我校课堂教学存在着三大难题：一是过分重视老师主导，忽略学生主体。老师对学生不放心，不能放手让学生自主学习、探究学习和合作学习。老师以教定学，学生围着老师转，老师思索最多是我讲什么？极少指导学生应该怎样学？老师在课堂上讲得太多，不利于培养学生自学能力；二是学生厌学情绪严重，缺乏自信心；三是学生基础差，每个班级全部有相当数量学困生和后进生，很多任课老师和班主任全部束手无策。为有效处理以上难题，强力打造“有效课堂”，切实提升我校教育教学质量，在借鉴优异学校成功课改经验基础上，结合我校实际，特制订本方案。 一、?????? 指导思想 以《国家中长久教育改革和发展计划纲要》为指导，以面向全体学生全方面发展为基础理念，以整体优化课堂教学，提升教学质量为工作目标，主动开展课堂教学改革，探索目前课堂教学新思绪，新方法，实现课堂教学有效性和新突破，努力开创课堂教学改革新局面，以科学化、精细化管理为确保，突出关键，深入研究，全方面提升我校课堂教学质量。 二、课堂教学改革目标 1．引导老师牢靠树立 “质量是根本、老师是关键、课堂是阵地、管理是保障”理念，切实提升教学质量。 2．激发广大老师教学研究热情，引导老师广泛学习多种优异教育理念和有效教学方法，合理开发教学资源，促进老师专业成长。 3．教学中关注学生个体差异和不一样需求，充