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辽宁财贸学院2015年度本科教学质量报告 PAGE II 辽宁财贸学院 辽宁财贸学院 2015年度本科教学质量报告 二〇一六年十月 PAGE I 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、本科教育基本情况 1 （一）贯彻落实国家及省各项方针政策情况 1 （二）人才培养定位、目标服务面向 2 1.人才培养定位 2 2. 培养目标及服务面向 2 （三）本科专业设置及结构调整情况 2 （四）全日制在校学生情况及本科生源质量情况 3 1.全日制在校学生情况 3 2.本科生源质量情况 3 二、师资与教学条件 3 （一）师资队伍 3 （二）生师比 4 （三）主讲教师 4 （四）教授承担本科课程 4 （五）教学经费投入 4 （六）教学基本设施 5 1.教学用房 5 2.图书资源 5 3.教学设备 5 4.信息资源 6 三、教学建设与改革 6 （一）把准办学定位，稳步引导专业建设 6 1.立足地方经济社会发展需求，制定合理的学科专业建设规划 6 2.围绕应用型人才培养，注重培育专业特色 6 （二）依据培养目标，扎实推进课程建设 7 1.树立精品意识，打造精品课程 7 2.丰富教学内容，引进网络课程 7 3.布局专业方向，引导选修课程 7 （三）塑造优质教材，积极推进教材建设 7 1.注重优质教材，科学选用教材 7 2.鼓励自编教材，满足教学需求 7 3.重视实验教学环节，填补实验教材空白 7 4.建立教材评价机制，及时反馈教材信息 7 （四）立足发展需求，积极鼓励教学改革与研究 8 1.培养专业技能，促进教学内容与课程体系改革 8 2.积极探索新途径，推动教学方法与教学手段改革 8 3.推行标准化建设，规范教学管理 9 （五）严谨论证专业，严格执行人才培养方案 9 1.明确指导思想，科学修订人才培养方案 9 2.构建应用型人才培养的课程体系 9 3.严格执行人才培养方案，保障教学运行稳定 9 （六）依托实践教学基地，保障实践教学 9 1.利用实验室条件，加强实验教学 9 2.加强校外实习基地的建设与合作，实现实习、实训教学有序运行 10 3.利用假期时间，分层次进行社会实践 10 4.依据实习情况，完成毕业设计 10 （七）依托实践教学平台，学生创新创业教育 10 1.大力开展“创新”、“创业”双创实践教育 10 2.充分利用实践教学平台 11 3.重视创业教育，纳入学院规划 11 四、质量保障体系 11 （一）人才培养中心地位落实情况 11 （二）教学质量保障监控体系 11 1.质量标准建设 11 2.质量保障模式及体系结构 12 3.质量保障体系的组织、制度建设 12 4.教学质量管理队伍建设 12 （三）日常质量监控运行情况 12 1.听课制度 12 2.教学督导制度 12 3.教学检查制度 13 4.教师相互听课制度 13 5.学生评教制度 13 6.教师评学制度 13 7.学生信息员制度 13 8.毕业生质量跟踪调查制度 13 （四）教学基本状态数据分析利用 13 （五）评估制度 14 五、学生学习效果 14 （一）学生学习满意度 14 （二）应届本科毕业生情况 14 1.应届本科生毕业情况 14 2.应届本科毕业生就业、升学情况 14 （三）毕业生评价 14 （四）学生获奖情况 15 六、特色发展 15 （一）坚持立德树人，打造“六位一体”育人模式，培养有道德、有文化、有能力、有创新和奉献精神、身心健康的应用型人才 15 （二）紧紧围绕应用型人才培养目标，大力提升学生实践能力和创新创业能力 15 七、需要解决的问题 16 （一）继续加大高层次人才引进力度，加强师资队伍建设 16 （二）继续完善专业建设 16 辽宁财贸学院2015年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 辽宁财贸学院是经国家教育部批准，具有普通高等学历教育招生资格的民办本科院校，2008年9月成为全国首批由独立学院转设为民办普通高校的四所高校之一。学院位于美丽的海滨旅游疗养胜地——兴城海滨。学院现有5个教学系，本科专业覆盖经、管、文、艺、教、工等6个学科门类，共开设21个本科专业，是一所以经济、管理、艺术为优势和特色，多学科协调发展的本科院校。 学院现有专兼职教师