七年级语文：《狼》教学设计.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《狼》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题：狼　　课型：讲读课　　主讲人：张秉义　　教学目标：1、知识目标：①在学习过程中，掌握重点文言实词的含义；　　②理解文中所阐述的道理。　　2、能力目标：训练学生阅读文言文的能力。　　3、 德育渗透：对本文主旨进行多角度的理解，让学生认识到对于狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。　　教学重难点：重点：①对重点实词进行重锤敲击；　　②学生在疏通文意的基础上，揣摩狼与屠户的心理。　　难点：从不同的角度理解文章的主旨。　　学生活动设计：①在梳理文章情节的基础上，讲故事有声有色的讲出来；　　②进行创造性表演；　　③理清文章结构，明确主旨。　　教学步骤：　　一、 导入新课　　同学们，我们来完成一个成语活动：积累“狼”的成语　　附：狼心狗肺 狼子野心 狼虫虎豹 狼狈为奸 引狼入室　　狼吞虎咽 鬼哭狼嚎　　从古到今，关于狼的成语、小说、故事、传说很多，这节课我们来学习一篇狼的故事。　　二、 作家作品简介　　蒲松龄是清代著名的文学家，字留仙，山东省淄博市淄川蒲家庄人。著有短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事。全书共491篇，多以鬼狐故事，反映当时社会生活，表露作者的思想。　　三、 古诗文教学，读字当头　　（一）、初读文章、跨越障碍　　①注音　　缀行甚远 驰担持刀 少时　　②词句理解　　其一犬坐于前 一狼洞其中 禽兽之变诈几何哉？　　③重锤敲击词语　　有很多的古汉语词，在今天现代汉语中仍有它的生命力，请找出下列实词仍在现代汉语中运用的成语。　　示例：眈眈相向——（注视的样子） 虎视眈眈　　训练：1、顾野有麦场　　2、前狼假寐　　3、一狼径去　　（二）、齐读课文，看图梳理情节，讲故事　　1、梳理情节　　A、本故事的主角是谁？b、讲了一个什麽故事？用一句话概括出来。　　C、故事是怎样具体展开的？　　附：　　狼 屠户　　2、讲故事、做点评　　3、揣摩心理活动　　文中最精彩的是哪一部分？（御狼、杀狼）　　一排站在屠户的角度揣测其心理变化； 一排站在狼的角度揣测其心理变化；并做一下点评。　　4、表演点评　　请几位同学讲故事表演一下。　　5、分析人物特征　　屠户和狼各有什麽特点？　　附：　　 狡猾 机智　　狼 屠户　　 贪婪 果敢　　 四、讨论主旨　　（1）、点明文章主旨的是哪一部分？（齐读）　　（2）、“狼亦黠矣，而顷刻两毙”，为什麽？　　（３）、蒲松龄老先生写这一个故事，仅仅为了博得我们一笑吗？你有何启示？　　五、推荐《聊斋志异》　　“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是对其艺术成就最好地概括，深入阅读并用心体会其内容。　　板书设计　　叙事：　　狡猾 机智　　狼屠户　　 贪婪 果敢　　议论： 敢于斗争， 善于斗争 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution