上海《又见鹭鸶》特级教师赏析复习过程.pdfVIP

  • 96
  • 0
  • 约4.8千字
  • 约 2页
  • 2021-02-24 发布于湖南
  • 举报

上海《又见鹭鸶》特级教师赏析复习过程.pdf

精品文档 2011 上海高考语文现代文二《又见鹭鸶》 凝而不动的白云、即将告别的落日等等,通过这种种细节 7. 第 ③ 段 描 写 河 边 令 人 陶 醉 的 风 景 , 是 为 了 描写刻意回避浪漫,而强调其庸常 ( 即文中所谓“惯常” ); ________________________ 。(2 分 ) 但是, 这种庸常却因为鹭鸶的到来而改变了 ( 即所谓的 “生 细解:解答文学作品阅读测试题,首先也要理清文章 结构。从散文的内在运思结构 (也是作家的心理过程 )来看, 动起来” ) ,也就是说, 将原本庸常的生活图景艺术画面化, 一般都是圆型结构,即按照“起——承——转——合”的 审美化。所以,答案是 “突出鹭鸶的美” 。这里既有反衬 (“艳 变化形式组织文章。该文也是如此,大致可以分成四个层 丽”女子等与鹭鸶的“仙骨神韵” ),也有烘托 (从侧面描 次:①到③,起 ;④到⑤,承 ;⑥到 11,转 ;最后一段,合。 写这个角度 )。 ( 当然,层次的划分可

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档