新综合科学试点工作总结(2000学年度).pdfVIP

新综合科学试点工作总结（ 2000 学年度） 《新综合科学》牛津上海版教材试点一年来，着重开展了下列几项工作： （一）课程标准的研究与制定 去年底，本学科课程改革的行动纲领已研究定稿，根据当时已决定引进牛津大 学综合科学教材的实际情况，年初就组织人员初步拟就了初中科学学科课程标准的 基本框架。为了及时地收集与研究《新综合科学》牛津上海版教材在改编与试验过 程中出现的有关信息与情况，不断地消化吸收引进的这套牛津教材与课程；同时也 为了积极地关注与学习各兄弟学科课程标准研制的最新进展和改革动向，较好地实 现中小学科学教育“综合 - 分科 - 综合”的课程体系，本课程的课程标准的研制直到 2000 年 10 月份才正式启动，年底形成初稿，在此基础上分别听取了各方意见，并 于 2001 年 6 月初步定稿。 （二）教材改编与修订（详见附件一） 1、七年级 牛津教材的改编 2、六年级 牛津教材的修订 （三）师资培训（详见附件二） 学科的综合与现有教师专业的单一性，一直是困扰学科发展的因素之一，所以 本学科师资的培训工作及其重要和艰巨。 本学科的师资培训有假期培训与平时培训之分。 假期培训分暑假培训与寒假培 训，平时培训与教研活动紧密结合。 ( 四) 教学教研工作 2000 学年度， 《新综合科学》教研与培训及试验工作紧密结合并渗透在了一起。 通过一系列的“活动”来组建师资队伍和进行学科的基本建设。 1、 2000 年 9 月-12 月，先后组织市级公开课或录像课共 18 节，发现了一些骨 干老师。 2、 2000 年 10 月根据试点一月来的情况，及时召开了试点区县、学校工作会 议，交流了试点情况、对新教材的认识和相对应的一些包括人、财、物在 内的措施，并对课程教材、师资状态、教学现状与存在的问题等作了调查 分析，同时将年度大型教研活动安民告示。 3、 2000 年 12 月组织了本市新综合科学教学评选与展示活动。本次教学展示 活动是从 11 月中旬由 11 个区县选送的 16 堂课中，经 11 月下旬市级评选， 选出了 6 节课，并于 2000 年 12 月 24 日在新黄浦实验学校现场展示。 4 、 2001 年 8 月组织了本市新综合科学教具、学具、课件的评选与展示活动。 本次教学展示活动是从 2001 年 4 月中旬由 11 个区县选送的 75 件作品中， 经 5 月上旬市级复评，并于 2001 年 8 月 21－23 日在进才北校现场展示并 根据教师与专家评选打分的基础上， 最终评选出等第奖若干名。 （详见附件 三） 5、开展了《新综合科学》教案集的征集与汇编活动。 2000 年 10 月－2001 年 6 月直接向区县、学校、教师征集好教案，同时组织人员进行修改与汇编，并于 8 月下旬印刷出版。 ( 五) 课题研究工作 1、为了解新设学科的“家底” ，9 月份，组织各区县对本学科的师资配备情况 进行调查， 并在 10 月的试点区县、 学校工作会议作专题报告。 一方面让校长们对自 己的师资配备力量做到 “知己知彼”。另一方面也为本市的师资培训工作能做到 “有 的放矢”而提供了依据。 2、针对新综合科学教材教法的新理念，从试点工作一开始，就组织有关人员 对本学科的教学评价及命题进行研究， 并直接为各区县及试点学校提供了数套试卷。 其中，对期末考试进行了大胆的开巻与闭巻 ( 同一张理科试卷 ) 的对照实验，并写有 研究报告。