一年级下册英语教案-Unit 5 Food I like (第1课时) 沪教牛津版（深圳用）.docVIP

Unit 5 Food I like 教案 1教学目标 1.能够正确朗读jelly ,ice cream , sweet, biscuit 4个单词。 2.能够用 I like…句型来表达自己的喜好。 3.能用Do you like____?句型来询问他人的喜好。 4.能够用Yes. /No.来与人交流,让他人知道自己的喜好。 5.了解 tea time 的含义和文化习俗。 2学情分析 一年级孩子活泼好动、注意力相对不够集中,有着极强的求知欲和表现欲。这一阶段的重要任务在于激发并培养学生学习英语的兴趣。教师应因材施教,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。让学生们在玩一玩、做一做、说一说、唱一唱中学习英语。 学生在第一册中已经接触并初步掌握了关于食品的一些单词。例如: hamburger, pie, cake , hotdog, rice, egg 等食物的表达方式。也接触了一般疑问句的回答方式。例如:Is this/that…? Yes./No.因此,不会觉得陌生,但是对于完整回答还是有一定的困难. 如能对情景有进一步的了解会帮助学生正确的表达。 3重点难点 1、能够将4个单词读音读准.。 2、能够用Yes. /No.来与人交流,让他人知道自己的喜好。 3、能够使用简单英语电话用语与人交流。 4教学过程 活动1【导入】组织教学及复习 1.PPt2让学生齐唱一首歌 Apple tree . 2.PPt3出示水果类图片, T: what’s this? T: what’s this? T: what’s this?T: They are… T: These are fruit I like.? 3. PPt4出示玩具类图片, T: what’s this? T: what’s this? T: what’s this?T: They are… T: These are toys I like. 4. PPt5出示食物类图片, T: what do you see? T: what’s do you see?T: They are… T: These are food I like. 活动2【讲授】新知识的呈现与归纳 1. PPt6出示本节课课题。利用食物的实物来学习和操练本单元的单词与句型。 T: Look! What do you see? 2.当学生说出本课要学的单词时,教师拿出食物。 T: Good! Look! What’s this? 3.拿着冰激凌的盒子教学单词:ice cream.句型: I like ice cream. Do you like ice cream? 然后点击PPt5中的ice cream图片,链接进入PPt8出示ice-cream 图片和音频。 学习儿歌I like ice cream. 5.点击PPt8中的小ice cream图片,链接返回PPt6. T: What else do you see? T: Good! Look! What’s this? 6.拿着果冻教学单词:jelly.句型: I like jelly. Do you like jelly? 然后点击PPt6中的jelly图片,链接进入PPt7出示jelly图片和音频。再通过改编 apple tree儿歌巩固jelly的特点。 7. 点击PPt7中的小jelly图片,链接返回PPt6. T: What else do you see? T: OK! Look! What’s this? 拿着一块饼干教学单词:biscuit.拿着一些饼干教学句型: I like biscuits. Do you like biscuits? 然后点击PPt6中的biscuits图片,链接进入PPt9出示biscuit图片和音频。通过图片和音频巩固biscuit的发音,让学生通过猜数量来巩固biscuit/biscuits的发音。 8.点击PPt9中的小biscuit图片,链接返回PPt6. T: What else do you see? T: What’s this? 拿着一块糖教学单词:sweet.拿着一些糖教学sweets.教学句型: I like sweets. Do you like sweets? 然后点击PPt6中的sweets图片,链接进入PPt10出示sweet和sweets的图片和音频。 通过图片和音频巩固sweet的发音,以及让学生初步了解可数名词。通过一首rhyme巩固sweet/sweets的发音。 9.通过改编第一册中的M3U9的歌曲,加上动作,再次巩固四个单词。 10.设置情景,了解 tea time 的含义和中西方文化习俗。 11.让学生跟读录音。 活动3【活动】新知