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v1.0 可编辑可修改 1、某班共有 28 个学生，其中女生 14 人，男生 14 人，下表为某次语文测验的成 绩，请用描述统计方法分析女生成绩好，还是男生成绩好。 方法一：频率分析 女生成绩 男生成绩 1） 步骤：分析→描述统计→频率→女生成绩、 男生成绩右移→统计量设置→图表（直方图）→确定 2） 结果： 统计量 女生成绩 男生成绩 N 有效 15 15 缺失 73 73 均值 中值 众数 标准差 方差 全距 极小值 极大值 和 存在多个众数。显示最小值 11 v1.0 可编辑可修改 3）分析：由统计量表中的均值、标准差及直方图可知，女生成绩比男生成绩好。 方法二：描述统计 22 v1.0 可编辑可修改 1） 步骤：分析→描述统计→描述→女生成绩、 男生成绩右移→选项设置→确 定 2） 结果： 描述统计量 N 极小值 极大值 均值 标准差 方差 女生成绩 15 男生成绩 15 有效的 N （列表状态） 15 3） 分析：由描述统计量表中的均值、标准差、方差可知，女生成绩比男生成绩好。 33 v1.0 可编辑可修改 2、某公司经理宣称他的雇员英语水平很高， 现从雇员中随机随出 11 人参加考试，得分如下： 80、81、72、60、78、65、56、79、77、87、76，请问该经理的宣称是否可信 （ 1）方法：单样本 T 检验 H0:u ＝u0, 该经理的宣称可信 H1:u