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运用教育理论提高教学质量 3 篇 （一） 一、教师在职高语文教学中的应用 1.1 尊重、信任和期望是学生乐学的前提 语文的主要目的有两个方面：一是提升学生自身的文化水平 , 进一步培养学生的道德礼仪 , 这一方面的目的主要是为帮助学生提升自己的知 识; 二是让学生利用所学习到的语言以及文字来进行日常教育的交流以及学习 , 让学生能够利用所学习到的大量知识运用到实际 , 快速的融入到社会中去 , 这一方面的主要目的就是为了能够让学生提升对基础知识的利用水准并且培养学生实践能力。语文教学老师在实际进行语文教 学的过程中 , 必须要让所有课程都紧密的围绕这两个方面进行教学 , 通过科学合理、有效的教学方式来对学生的语文知识进行教导。 1.2 营造良好氛围 , 活跃学生思维 在职业院校的语文教学中 , 很多教师在讲课时仅仅按照教材照本宣科 , 这样就会使学生感到枯燥乏味 , 对语文提不起兴趣 , 甚至开始厌烦语文课程。这样的教学效果自然不会很理想。为此 , 职业院校的语文教师必须要注意调节课堂气氛 , 给学生营造一个轻松良好的学习氛围 , 并通过一些游戏、文人轶事等教学手段来调动学生的学习积极性。还可以通 过一些提问 , 来活跃学生的思维。但是需要注意的是 , 提问的问题也需要带有要一定的趣味性 , 由浅入深 , 给予学生一定的学习信心 , 并由此来提升其对语文的学习兴趣 , 从而达到较