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教师资料室 2012 年教育教学期刊二次文献题录索引（一） 语 文 学 科 《语文教学之友》·全国中文核心期刊· 2012 年第 1 期· 篇 名 作者 页码 卷首语：阅读，带我们走向健全人格 张蕾 1 作文教学：作前指导课怎么上 郑晓龙 4 揆材·选材·组材 吴欣歆 5 引导·点拨·激发 郭慧明 7 现代小说：在语言的冰山下 《老人与海》教学实录 陈应德 20 思维训练的三个“切口” 边永朴 李玉山 26 写作教学能让学生“剩下”点什么 王栋生 29 什么是“教材处理” 余映潮 63 “作者的创作背景”适合在高考中“探讨”吗？ 陈文奎 64 词以群分，文以类聚——“记”类文言文专题复习 张松元 70 《语文教学之友》·北方优秀期刊· 2012 年第 1 期 篇 名 作者 页码 让评课成为教师成长的台阶 刘鹏 5 激发潜能， 迈向高效高深——谢弗勒人类潜能理论对语文教学的启 杨新明 6 发 一线穿珠解全文——说说课文主问题设计 刘迎华 10 朗读教学的误区及有效落点 汤蒙 25 婉约词海中耀眼的两朵浪花——《雨霖铃》与《声声慢》比较赏析 徐华 31 考场作文的八“忌”八“倡” 钱继华 45 高考古文翻译应该养成的三点意识 李新昌 王娟 47 《高中语文教学与学》 ·中国人民大学复印报刊资料· 2012 年第 1 期 篇 名 作者 页码 作文教学：能力训练课怎么教 黄厚江 10 议论文写作：寻找黑天鹅 孙绍振 16 高考作文：拿思想和个性说话 崔国明 23 中外“梦”故事原型及其反映的文化特质——兼谈高中语文选修 《外 31 国小说欣赏》的教学 张华娟 阅读教学 “流行病” 分析及诊治——对如何提高阅读教学有效性的 龙祖胜 34 一点思考 阅读教学需要教师对文本硬读的功夫 凌宗伟 37 冲出来的第四条路——《渔夫》课堂实录及执教感言 连中国 42 语文学习中的“伪理解”及解决策略 陈维贤 53 一篇高考满分作文引发的冷思考 姜有荣 61 《语文教学通讯》（初中）·全国中文核心期刊· 2012 年第 1 期 篇 名 作者 页码 初中文言文教学的三个“着力点” 蒋红森 25 课堂倾听的低效表现及改进策略 杨万如 28 《风筝》板书设计及说明 刘勇 40 “阅读提示”中不恰当的“提示”的六种类型 王海民 45 以虚补实 放飞心灵 王海军 52 给写作加点“味” 王跃平 54 《中学语文教学参考》（高中）·全国中文核心期刊· 2012 年第 1－2 期 篇 名 作者 页码 高考语文核心考点“类题训练” 第一章 语言应用 第一节 成语误用 3 第二节 结构性语病 7 第三节 语意性语病 17 第四节 表达应用 22 第二章 古诗文阅读 第一节 文言阅读 34 第二节 诗歌欣赏 47 第三章 现代文阅读 第一节 整体把握 58 第二节 局部研讨 93 第三节 重点探究 110 第四章 作文 第一节 “写什么”比“怎么写”更重要 121 第二节 让自己作文的思想观点高人一筹 123 第三节 “本论分层”便于打开论证思路 124 第四节 “二维联想”使语言亮丽迷人 126 参考答案 129 《中学语文教学参考》（初中）·全国中文核心期刊· 2012 年第 1－2 期 篇 名 作者 页码 卷首：教师的人生如散文 陈英 范进，岂能成为学生学习的榜样——浅谈文学作品的“多元解读” 张家群 6 虽是微末技艺 却是顶上功夫——引导学生体会超细节描写的作 邝应意 12 用 有效开展语文综合性学习应注意“四点” 丁世民 29 “最后一课”特别在哪里——《最后一课》解读与设计 赵文波等 38 阅读教学“卡壳”之引导策略 梁运义 62 借助细节，造就精美作文 丁相军 70 《孔乙己》教学实录 黄厚江等 71 《春》板书设计 杨树滨 138 凸显亮色 抢占中考作文“制高点” 白乐敏 117 文言文阅读陌生实词含义巧推断 周波 120 《语文世界·教师之窗》 ·为教师的高品位的· 2012 年第 1 期 篇 名 作者 页码 关键词句具体化 教学效果最大化 张有卫 17 高中古诗文教学的预习策略 陈丹 19 语文课堂的艺术留白 张燕 31 让札记本成为学生的写作训练场 刘梅香 46 老师，请记住踩刹车 谌凤山 49 安妮宝贝——从阴郁孤独到淡定平和 黄河 62 数 学 学 科 《中学数学教学参考》（高中）·全国中文核心期刊· 2012 年 1－2 期 篇 名 作者 页码 关于数学“导学案”教学的冷思考 渠东剑 8 高中数学教师 PCK 的案例分析──以“正弦函数、余弦函数的图 李 渺 15 象”为例, 一节高三“一题多解”课的听课感悟 缪荷芳 24 2012 年高考数学专题复习课设计示例：空间几何体与三视图 何豪明 55 数列综合问题 谢玉平 74