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教案 重要的地理界线 (复习课)
郭河二中
秦仁玉
一、教学目标 :
1、 掌握我国三条重要的地理界线,理解地理界线的意义
2、 掌握地理知识之间的内在联系,注重家乡的地理环境;
;
3、 培养学生识图、读图的能力,提高学生综合分析问题的能力;
4、 学好地理知识,为将来建设家乡服务。
二、教学重点:
掌握我国三条重要的地理界线,理解地理界线的意义。
二、教学难点 :
培养学生综合分析问题的能力。
三、教具课时 : 1 课时
四、教学过程 :
㈠读图识图,导入新课
师:以前,我们学习过中国的地形与河流,请大家看图指出图中山脉与河流的名称。
生(略)
师:我国的山脉与河流可以组成重要的地理界线,你能说出几条吗?
学生回答后,板书。
⑴大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山;
⑵大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;
⑶秦岭—淮河。
师:今天我们一起学习中国的几条重要的地理界线。
板书课题:重要的地理界线
㈡理解分析,探究意义
1、师:提问,请你说出大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山这一线的地理意义。
生:
季风区与非季风区的界限
外流区与内流区的分界线
接近 400mm 年等降水量线
师:分析,季风区与非季风区的不同点
板书: 季风区
夏季风影响大
降水多
季风气候
大多数河流属于外流河
屋顶倾斜度大
温带大陆气候
非季风区 夏季风影响不大
降水少
河流较少属于内流河
平顶
高原高山气候
练一练:
⑴ 下列城市属于非季风区的城市是( )
A 、乌鲁木齐 B、北京 C、仙桃 D、海口
⑵ 仙桃市的气候类型是( )
A 、亚热带季风气候 B、热带季风气候 C、温带大陆气候
⑶ 汉江属于( )
A 、外流河 B、内流河 C、外流湖 D 、内流湖
⑷ “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 ”,春风是指(
A .冬季风 B .夏季风 C.偏北风 D .偏东风
)
D 、高原高山气候
⑸仙桃市的民居景观是( )
A B
C D
师:季风区与外流区有何联系?非季风区与内内流区有何联系?
小结:季风区大多属于外流区,非季风区大多属于内流区,仙桃市的河流(如汉江)在季风区,属于外流区
师: 400mm 年等降水量线接近大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山这一线,这条线以
东、以南的广大地区属于季风区和外流区。
2、师:说出大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山这一线的地理意义
生(略)
师:这一线是第二级与第三级阶梯的分界线, 河流在两级的过渡处落差大, 产生巨大的水能资源。提问:大兴安岭两侧的地形区分别是什么?
太行山两侧的地形区分别是什么?
巫山两侧的地形区分别是什么?
举例说出在第二级与第三级阶梯处,河流上有哪些水电站?
练一练:
⑴“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”描写的( )的景象
A 、大兴安岭 B 、太行山 C、巫山 D 、天山
⑵、三峡水利枢纽工程建在( )
A 、湖南省 B 、湖北省 C、重庆市 D、四川省
⑶巫山以西的地形区是( )
A 、四川盆地 B 、长江中下游平原 C、黄土高原 D、云贵高原
3、师:说出秦岭 -淮河一线的地理意义(秦岭 ---淮河南北有差异)
生: 一月 00C 等温线
800mm 年等降水量线
湿润与半湿润的分界线
亚热带与暖温带的分界线
亚热带季风气候与温带季风气候的分界线
南方地区与北方地区的分界线
水田耕作与旱田耕作的分界线
判断分析:
⑴下列气温曲线、降水柱状图能反映仙桃气候特点的是( )
⑵ 读中国地理区域示意图,完成下列要求:
a、在相应横线上填写图中字母代表的地理区域名称:
A
B
C
D
b、A 、B、 C、 D 四个区域中,
人口密度最小的是 ,
以旱地为主的耕地主要是
位于 (用字母表示)
c、B 与 D 的分界线是: 和 . 。
A
B
C
D
d、仙桃市所在的区域是 (用字母表示)。 中国地理区域示意图
⑶填写 “秦岭-淮河线南北两侧的地理差异”(空白表格)
秦岭-淮河线以北 秦岭-淮河线以南
月平均气温河流的封冻
年降水量的大小耕地的类型
主要的粮食作物
作物的熟制
㈢复习巩固,深化训练
1、 识记重要的地理界线的地理意义
2、 深化训练
阴 山 第二级阶梯与第三级阶梯
连线题
太行山 季风区与非季风区
秦岭 南方地区与北方地区
黄河与长江水文特点有何差异性?
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