不跪着读书有感.docxVIP

读《不跪着教书》有感 果庄中学 张富庆 《不跪着教书》是书名的独特吸引了我，抱着看一看的心态，认真阅读了一遍。然而却被作者中小学教育问题的真知灼见的观点深深 吸引了。该书对一个个教育问题 , 用故事的形式呈现 ,没有空洞的说理 , 观点鲜明新颖 ,分析问题深入透彻，读完耐人寻味。 何谓 “不跪着教书 ”不跪着教书又该怎么教书带着期待与好奇 ,我迫不及待地打开了它。 “想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书” 。说的多么令人深刻，这意味着我们的教育工作者， 必须把学生的教育放在首位，人文为本，育人为先，重视道德教育，重视人文教育，重要的是关注人的健康成长。 目前，我们正在进行课改，教师由知识的传授者转变为了学生学习活动的指导者、参与组织者，以学生为主体，采用开放式、启发式的教学，引导学生独立思考、大胆质疑、自己动手动脑动手，实践探索、合作交流。把课堂还给学生，把快乐还给学生，让孩子们在极度轻松自如的心境下自主探索与体验生命本体的状态， 就如我们现在开设的活动课、社团课或综合实践课就是要培养学生创造力和运用知识和能力的活动，还可以增加一些了解社会、接触社会的活动，让每个学生都有权利选择体验的职位，学会承担、学会接受。 目前，我们对学生所进行的素质教育还仅仅只限于各个学校，学校不可能包容整个社会， 它不可能给学生一个真实的环境让他们去 感受，去体 ， 就需要教 不要因循守旧，固本宣