2021年小学二年级品德与生活教学计划.docVIP

2021年小学二年级品德与生活教学计划 品德与生活是一门教会孩子们基本社交的课程，二年级的教学旨在培养孩子愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气，并培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱护环境，爱家乡，爱祖国。下面是的2021年小学二年级品德与生活教学计划，希望对大家有所帮助! 通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。 第一单元：开开心心每一天 重难点： 第二单元：让我的身体更棒 重难点： 坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯，把身体练得棒棒的。 第三单元：我会照顾自己 重难点： 第四单元：我生活的地方 重难点： 第五单元：我爱绿树，我爱蓝天。 重难点： 周次教学内容 第一周《有勇气，不怕难》 第二周《我真棒—我能行，我快乐》《我真棒——我喜欢自己》 第三周《爱越多，快乐越多》 第四周《坐立走，有精神》 第五周《爱清洁，讲卫生》 第六周国庆长假 第七周《伸伸腿，弯弯腰》 第八周《出门看天气》 第九周《红绿灯，在站岗》 第十周《遇到危险怎么办》 第十一周《我的家，在这里》 第十二周《童年的乐园》 第十三周《请到我的家乡来》 第十四周《明天更美好》 第十五周《 ___环境》 第十六周《爱惜资源》 第十七周《美就这么简单》 第十八周复习迎考 第 ___周复习迎考 第 ___周复习迎考 第 ___一周复习迎考 按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版)，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。 经过一个学年的学习，大部分学生能 ___到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养， ___主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。 具体内容 周次 教学内容 教学目标 第一周 了解我的身体 第二周 保护我的身体 第三周 收获的感觉真好 第四周 粮食来得容易 第五周 植物生长的秘密 第六周 我们这里的农品 第七周 诚实故事会 第八周 诚实的孩子人人夸 第九周 我们生活的地方真美 第十周 我们生活的饿地方真方便 第十一周 我们生活的地方真温暖 第十二周 爱护我们生活的环境 第十三周 我们的生活里不开水 第十四周 变来变去的水 第十五周 保护水，节约水 第十六周 从身边的小事做起 第十七周 做好事不是为表扬 经过一个学年的学习，大部分学生能 ___到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。 三.全册教学目标 模板,内容仅供参考