幼儿园小班心理健康：黑夜密语.docxVIP

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班心理健康：黑夜密语 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、多渠道感知、游戏，克服对黑夜的恐惧心理。　　2、能大胆表述对黑夜的恐惧。　　活动准备：山洞、洞门、音乐“远方的寂静”　　活动过程：　　一．谈话引题，激发原有经验（ppt背景1）　　1.小朋友，这是什么时候啊？　　2.小朋友们，晚上你是一个人睡还是和爸爸妈 妈一起睡呢？　　3.你们的爸爸妈 妈今晚都不在家，你敢一个人睡吗？为什么？　　二.讲述故事，进入问题情境：　　1.这里有个小朋友，名字叫亮亮，（出示指偶“男孩”），以前，他都和爸爸妈 妈一起睡，今天爸爸对他说，亮亮，你已经是小班的小朋友了，今天晚上你要自己睡。　　2.故事：当爸爸走出亮亮的房间，他睡在床上，眼睛睁得大大的，四周黑黑的，什么也看不见，而且什么声音也没有，好安静，静得可怕。忽然， “啪嚓，啪嚓”他的窗户前面好像有黑黑的影子在晃动，亮亮害怕极了，把头捂在被子里，一动也不敢动。他又突然听到“碰碰”的声音，吓得亮亮浑身发抖，大声喊“爸爸”。他怎么也睡不着了。　　3.故事后提问：小朋友，亮亮敢一个人睡吗？他为什么怎么也睡不着了呢。　　三．多种渠道，感受黑夜密语　　1.其实，晚上真的像你们说的那么可怕吗？黑黑的夜晚还藏有许多的秘密呢，让我们一起来听一听，看一看吧。　　在ppt1处停留时间长一点。结束停留在ppt最后。（ppt有夏夜虫鸣、月亮、星夜、路灯等）　　2.你觉得夜晚美吗？你觉得哪里很美的呢？　　3.教师边欣赏边朗诵：夜晚，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，许多小星星围着她顽皮地眨着眼睛，朦胧的灯光照亮上晚班的叔叔阿姨回家的路，萤火虫一闪一闪点着灯笼飞来飞去。　　4.小朋友们，你们现在还觉得夜晚可怕吗？　　5.倾听故事后半部分：　　亮亮说谢谢小朋友。爸爸还带亮亮来到了外面，他对亮亮说“其实，爸爸小时候也很怕黑，爷爷就会对爸爸说夜晚并不黑。你瞧，很多很多的星星在天上看着我们，还有月亮照着，夜晚并不是什么也看不到的。”亮亮抬头看看，原来啊，黑黑的影子是小树在摇晃。“碰碰”的声音是风吹动门的声音。夜晚是很美的。　　6.今天我们小朋友都成为了勇敢的孩子，老师想请你们玩一个游戏，看看你们是不是真得很勇敢。　　四. 黑洞游戏，情感得到提升　　1.教师事先将桌子排成长通道，在上面铺上一块厚布，做山洞。　　2.游戏玩法：今天，老师和你们玩个游戏，你们如果是个勇敢的小朋友，老师这里有个黑洞，里面是漆黑一片的，伸手不见五指的，你愿意爬进去瞧一瞧吗？　　3.请一名勇敢的幼儿来尝试，黑洞两头密封。当孩子勇敢的爬出来时，我们要给予掌声。并请这个孩子谈谈感受。　　4.请所有的幼儿都参加进行游戏。　　5.今天你们都成为了勇敢的好孩子，老师真为你们感到高兴。希望你们平时也做一个勇敢的孩子，不怕黑。　　五．方法介绍，活动得以延伸　　1.平时，天黑的时候我们不敢一个人睡，还有什么方法帮助我们呢？　　2.出示图片（包括布娃娃、音乐、书籍等）　　3.结束语：还有许多许多的方法，我们一起去找找看吧。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution