幼儿园小班：春天到了.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园春天教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班：春天到了 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　内容：　　1、花儿开了，鸟儿叫了。　　2、小朋友们乐了。　　说明：　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。　　活动目的：　　1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。　　2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。　　3、 体验春天给人们带来的快乐。　　活动一：花儿开了，鸟儿叫了　　建议：　　1、学念儿歌“春天说了些什么？”　　2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。　　3、学唱歌曲“春天”（附教材）　　⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。　　⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。　　⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。　　⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。　　4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。　　5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。　　活动二：小朋友乐了　　建议：　　1、故事“小动物春游”。　　活动过程：　　⑴ 引出春游　　① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。　　② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？　　③ 游戏活动：小动物上公共汽车。　　⑵ 春游途中　　① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。　　② 设置情景：小猫、小狗想上车。　　③ 幼儿交往：　　a) 招呼小猫小狗；　　b) 给小猫小狗让座。　　⑶ 解决问题　　① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。　　② 幼儿讨论：　　a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？　　b) 怎么帮助熊婆婆？　　③ 角色交往：　　a) 安慰熊婆婆；　　b) 送熊婆婆上医院。　　⑷ 引导讲评　　① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。　　② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？　　2、小朋友春游活动　　⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。　　⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。　　附儿歌　　春天说了些什么？　　春天说了些什么？　　花儿那么听话，都开了；　　春天说了些什么？　　小燕子那么听话，都飞回来了；　　春天说了些什么？　　小朋友那么高兴，都去春游了。　　附歌曲　　春 天　　盛璐德 词　　1＝e 2∕4 马革顺 曲　　35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|　　春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，　　蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，　　67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||　　杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。　　小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。　　附故事　　小动物春游　　小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution