五年级下册分数的意义和性质教案培训讲学.pdfVIP

学习资料 第四单元 分数的意义和性质 单元备课 教学目标： 1、了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法之间的关系。 2、认识真分数和假分数，知道带分数是假分数的另外一种书写形式， 能把假分数化成带分数或整数。 3、理解并掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质把不同分母的 分数化成相同而大小不变的分数。 4 、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数的意义，能够找出 两个数的最大公因数和最小公倍数，能比较熟练地进行通分和约分，能比较 分数的大小。 教学重难点： 1、掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质把 不同分母的分数化成相同而大小不变的分数。 2、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数的意义，能够找出 两个数的最大公因数和最小公倍数，能比较熟练地进行通分和约分，能比较 分数的大小。 教法与学法： 1、教学时，充分利用教学资源，引导学生观察发现、归纳概括，以发 挥形象思维和生活体验对于抽象思维的支持作用。