图形中的规律教学反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 图形中的规律教学反思 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《图形中的规律教学反思》的内容，具体内容：《图形中的规律》这个专题旨在让学生经历一个直观操作、探索的过程，体验发现规律的方法。下面是我为大家整理的，望大家喜欢。篇一发学生的兴趣，没有充分地利用情境让学生自己提出问题。　... 《图形中的规律》这个专题旨在让学生经历一个直观操作、探索的过程，体验发现规律的方法。下面是我为大家整理的，望大家喜欢。 篇一 发学生的兴趣，没有充分地利用情境让学生自己提出问题。 2、如何引导学生运用数学知识和技能理解问题、分析问题、解决问题。这点在教学过程中引导的很到位。老师先提出问题让学生通过小组活动操作再讨论发现规律，并能及时地让学生应用知识解决问题。你想摆几个呢?需要几根小棒?在小组中说说。既给学生时间又给学生空间。让学生感受学数学的乐趣和用处。 3、如何引导学生在学习过程中使用不同的策略。这一点在教学中是重点也是难点，这节课突破了，着重让同学在教师的帮助下想出多种方法，学生想出了三种方法，并能择优运用。这也是本节课的一个亮点。 4、如何合作交流，帮助解决问题。整堂课教师只是起到引导的作用，老师把主动权交给学生了，让学生在小组中获得成功的体验与享受，小组中互相帮助解