二年级语文：月亮湾教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 月亮湾教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。　　教学重点：理解课文背诵课文。　　教学准备：课件　　一、游戏导入　　1、今天上课开始老师先和你们来做个游戏，游戏名叫：心随耳动。规则是这样的：老师说一句话，请我们一组小朋友开火车来重复老师的这句话，看谁能把老师的这句话说的正确，说得有感情。（老师说，生重复。）　　2、表扬、奖励说得好的同学，齐读这句话。　　3、在这个游戏过程中，你从这句话中知道了什么？　　相机板书：月亮湾美丽　　4、“湾”字原来是指水流过的地方，这儿指的是一个地方，从这句话中我们知道“月亮湾”是个美丽的村子。那么，月亮湾到底美在哪儿呢？今天这节课，就让我们一起到作者的描写中去领略一番月亮湾的美吧。　　二、新授　　1、打开书本，看课文哪几个自然段具体描写了月亮湾的美？（23）　　2、请同学们默读23自然段，看看作者写了那些景物？　　用：在（什么地方）有 来说说看。　　3、根据学生回答。完成板书。理清思路。　　4、看来小朋友可真了不起，通过读把月亮湾的整个地形都一清二楚了，那在月亮湾这么多美景中，你最喜欢什么呢？为什么？　　请你们选自己喜欢的景物读一读，想想你为什么喜欢它？　　5、交流　　（1）月牙一样的小河　　“月牙”是怎样的月亮？　　从这句话中你还知道了什么？用“因为……..所以……….”说说月亮湾名字的由来。　　指名读，齐读。　　（2）河水 （23句）　　a、 第2句：“缓缓地”换个词读好它。“绕者”做个动作。好象听到了什么？看到了什么？　　指名读，齐读。　　第3句：为什么喜欢？　　比较句子：河水倒映着小桥，绿树和青山。　　清清的河水倒映着小桥，绿树和青山。　　（3）桃树：（45句）　　出示图片“桃花”、“朝霞”有什么相同之处？“灿烂”的朝霞看过吗？这儿是把什么比作了朝霞，为什么？　　这桃花为什么象朝霞那么美？（许多、开满）　　指名读，评读、女生读，男生读。　　春天的桃花这么美，请同学们想一下，要是到了夏天，这些桃树又是怎样的景象呢？　　（4）农田　　比较句子：过了桥，是一片农田。　　过了桥，是一片绿油油的农田。　　哪句话？为什么？　　（5）这小河、石桥、桃树、农田等都在村前,要是住在月亮湾，走出家门就能欣赏到这些美景，让我们一起再来感受一番吧。　　（6）茶树　　为什么喜欢？　　相机理解，采茶姑娘为什么而笑？　　指名读，女生读。　　三、指导背诵　　月亮湾可真美啊，所以每年都会有很多游客来参观游玩，现在如果你是一名小导游，你怎样来向人们介绍月亮湾呢？先练一练，待会我们来个小导游招聘会，看看谁能成为月亮湾的合格小导游。　　指名说，颁发合格证。　　四、总结全文，延伸拓展　　1、月亮湾真是一个美丽的地方，不管是村前，还是村后，都让游客们产生美不胜收的感觉。愿意把这美丽的月亮湾介绍给你的爸爸妈妈吗？回家后继续当小导游，行吗？　　2、小朋友，你的家乡一定也很美吧！你的家乡哪儿最美？把它画下来。班队课上，再向同学们介绍，看看谁是自己家乡的小导游。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution