二年级语文：二上《我是你的朋友》教案设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 二上《我是你的朋友》教案设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　我是你的朋友　　教学目的：　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，知道蛇对人类的贡献。　　2.正确认读本课18个生字，写好田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思。　　3.培养学生关心自然、关爱生命的情感。　　教学重点：　　识字写字，朗读课文。　　教学难点：　　培养学生关心自然、关爱生命的情感。　　教学方法：　　自读自悟，合作学习。　　教具学具：　　多媒体，蛇的相关资料，插图。　　教学过程：　　一、标题质疑，激发兴趣。　　同学们，今天我们来学习22课（板书课题），猜一猜，这篇课文可能写的是什么内容？（学生自由猜想）你们猜了这么多，到底对不对呢？赶快打开书看一看吧！　　二、自由读文，自主识字。　　1.自由读课文，找出生字，利用拼音认读后把含有生字的句子多读几遍。　　2.用己喜欢的方式识字，小组内交流识字方法，教师深入小组，肯定恰当有效的识字方法，并组织学生运用多种方法识记和巩固字词。　　联系生活实际举例子识字：仇敌、偷盗、珍贵、垂危、粮食；　　创设情境表演：慌忙、夸；　　联想：凶。　　3.体出示生字，检查学生掌握情况。　　三、自主朗读，合作学习。　　1.指名分段朗读课文，随机指导文中长句子的读法。　　2.同位轮流分段朗读课文，比比谁读得最棒！　　3.自己默读课文，想一想，读了这篇课文以后你知道了什么，还想知道什么，小组内交流一下。　　四、汇报交流，朗读感悟。（汇报时可打乱顺序）　　1.结合第一段，指导用叙述的语气自由朗读。　　2.学生结合第二段谈蛇看起来很凶，但是人类真诚的朋友。　　（1）利用多媒体出示课文插图，问：“你想对小青蛙说点什么？”（生自由谈）　　师引导：是呀，我们都以为蛇很凶很丑，都害怕它、讨厌它，蛇多伤心、多委屈呀！谁来读读第二段？　　（2）指名朗读。　　（3）其他学生模仿练习朗读。　　3.学生结合第二段谈蛇农田卫士，它的唾液能制成药。　　师引导：不错，蛇可真能干，想一想，当农民、医生和病人夸奖它时，它会是什么样的心情和表情？带着这种自豪的心情美美地读读第三段。　　（1）想象心情，带着表情朗读第三段。　　（2）指名朗读。　　4.生谈它不是我们的仇敌，师用多媒体出示课文中蛇的插图，夸夸它。　　齐读第四段。　　5.多媒体播放蛇的有关资料。　　五、练习复述，发展语言。　　师：学习了这篇课文我们才明白，外表可怕的蛇原来是我们人类真诚的朋友。可是还有许多人不知道呢！你想告诉他们吗？那就练习一下，把课文的内容用你自己的话说一说。　　（1）小组练习复述。　　（2）班内复述，师生简单评价。　　六、布置作业　　师：还有哪些动物是我们的朋友，哪些动物不是我们的朋友，搞一次小调查，下节课我们来交流交流看谁搜集得多，说的棒！　　七、观察生字，指导书写。　　1.引导学生互相当小老师，观察分析并讲解字型及笔画在田字格中的位置。　　2.认真描红。提醒学生注意写字姿势。　　3.在田字格中试写。　　4.实物投影展示作品，师生评价后修改不满意的地方。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution