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小学三年级阅读工作总结 文章 来源教师范文吧课件小学三年级阅读工作 腹有诗书气自华。 高尔基说过： “书是人类进步的阶梯。 ” 能积累语言， 丰富知识， 而且能陶冶情操， 受益终生。 为此， 在的指引下，我们班两年多的阅读工作总结如下： 一、营造阅读氛围： 召开主题、出主题黑板报、布置室外宣传展板、精心布 置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、的重要意义。 建立图书角，学生将的图书带到班级，实现班级图书资源共 享。让学生自己设计，自己，自己动手，参与一些阅读氛围 的营造。 二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书， 我们的老师就必须先爱读书。 因此， 我利用寒暑假的时间进行学习， 读完 3 本教育专著， 分别是： 《第56 号教室的奇迹》及《爱心与教育》 《爱的教育》。5 本 文学： 《窗边的小豆豆》 《小王子》《爱丽丝奇遇漫游记》 《笑 猫日记》 《小屁孩日记》 《苹果树上的外婆》等，并有些写下 自己的心得，上传至博客，为我们的学生树立了榜样也为和 学生的交谈打下基础。 三、多样形式的阅读活动 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 1、阅读课，带领学生去图书馆还书、借书、看书。主 要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读等。 2、开展小小读书交流会。按照活动我召开了动员会、 读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句本的交流等系列主 题班会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。 他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择 适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书； 并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书 香家庭”的实际行动。 通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知 识和方法，加深了爱书、用书的认识，同时又促进了同学间 读书活动的自觉形成。 3、开展“你我互换掌中书”活动。每个同学从家中带 自己看过的书与其他同学交换。同学们形成了好书先读为快 的愉悦读书氛围，畅游书海，我班洋溢着浓浓的读书气氛。 4、本班同学 3 年级起人人都有一本美词佳句本， 勤摘录， 勤做读书，我要求读一整本书，同学们正在积累中成长。 四、建立机制： 评比“阅读书之星” 。为树立学生身边的榜样，通过班 内推荐，阅读存折的查看，与家长的沟通交流，学生图书的 借阅情况等综合因素每月推选之星。 五、家校合力： 在两年多的阅读工作中，为了让更多的家庭更好开展家 庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 过翼校通、 QQ 群个别交流等渠道向家长大力宣传读书活动、 展示阅读存折做的好的家长的关心程度，并告以家庭读书方 法，还在上让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及 收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导 孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 六、全班共读一整本书《苹果树上的外婆》 。 我在二年级时利用晨诵前的 10 分钟，给孩子们讲完了 《苹果树上的外婆》一书。 我知道两年多的时间里我所做的大多数是在学校的阅 读工作引导下按部就班的工作。对于那些稚嫩的孩子来