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如何在课堂上激发学生的学习兴趣 摘 要：兴趣是主体制向一定事物的认识倾向、 是种积极的情绪体验、是一种积极的内在动力机制、 是对事物所报的积极态度和情绪表现。学生在这种状 态下进行学习，大脑细胞的活动及其活跃，注意力高 度集中，学习就能取得事半功倍的效果。学生在进行 有兴趣的活动时，会体验到积极的情感，他的内心是 满足的、和谐的、积极的。培养学生的创造思维，不 要压抑学生那些与生俱来的优秀天资，让那些天资彻 底释放出来，并且为学生创造适宜创造力生长与发展 的良好环境和氛围，使学生在主动投入，自主学习， 积极探索中猎取知识， 表现自我价值， 实现自我发展。 关键词：兴趣；愉快； 80 后；方式方法；创造思 维 1 激发学生学习的兴趣，实施愉快教育 我们知道兴趣是一种积极的情绪体验；兴趣是一 种积极的内在动力机制；兴趣是对事物所报的积极态 度和情绪表现。学生在这种状态下进行学习，大脑细 胞的活动及其活跃，注意力高度集中，学习就能够取 得事半功倍的效果。兴趣是构成健全人格的重要心理 品质，学生在进行有兴趣的活动时，会体验到积极的 情感，他内心是满意的、和谐的、积极的，相对的也 会获得很高的学习效率。相反，如果学生对所参与的 活动是没兴趣的、被动的