高三语文：诗歌形象语言.docx免费

高中语文教案 文讯教育教学设计 高中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 诗歌形象语言 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　当堂训练 1 班级： 姓名：　　《诗歌鉴赏之形象》　　运用预习案1中“了解一些有关形象题目的常规问法及答题模式”，鉴赏下列诗歌。　　一、 精 卫 顾炎武　　万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？　　我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时！　　呜呼，君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕