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小学三年级语文培优补差工作总结 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进 行，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期 以来，我在 “培优补差”工作过程中 ,能根据实际情况 ,有步骤、 有措施地实施落实 “培优补差” 的内容 ,使学生能较好的得到 发展。 一、基本情况 1、我所教的学生 62 人，学困生有 8 人，他们分别是： 孙鑫硕、李奕龙、宋昱颉、高艺文、郭嘉淇、徐铮然、程博、 李东升，这 8 名学生习惯和行为习惯都较差。 2、优等生：季卓音、朱韬宇、侯宇佳、王旭彤、冯暄 豫、王文煜、乔曼、姚琨、田宇宁等。 二、主要措施： 1、课外辅导，利用课余时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差 生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动 他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行，给予正确引导，朝正确方向发 展，差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8、重视 中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 三、本人进行的有效尝试有： 1、短期的有：以寓言故事为主题的故事会。 2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学 习有关教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为 爸爸、妈妈做力所能及的家务，从中到父母的艰辛，从小要 有感恩之心。 3、长期的有：背诵积累古诗以及好词佳句。积累成语、 谚语、和课内外的好词佳句。 四、本人工作的特色是：有的理念，活泼的教格、灵活 的教学方法，严谨的教学态度，愿意让每一位学生体会到学 习的乐趣。 对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的中， 我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能 力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因 学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习不健 康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要 具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大 气力把教学工作做得更扎实更有效。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3