《综合性学习：古诗苑漫步》公开课精品课件.pptxVIP

八年级语文下册综合性学习 古诗苑漫步1.感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创作风格，体会博大精深的思想内容。（重点）2.领会诗歌意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂地诵读古诗，进而熟悉唱古诗的形式。（重点）3.学会用书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式品读古诗，加深对古诗的理解，提高审美情趣与文化品位。（难点）4.试辑录一本专题诗集，提高独立思考能力和合作探究意识，感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。（素养）学习目标诗歌常识 四大文学创作体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）之一，是最早产生的文学体裁，它起源于劳动，由劳动者集体口头创作，并和音乐、舞蹈结合在一起，后来才具有独立形式。我国古代称入乐的为歌，不入乐的为诗，现在所说的诗歌主要指诗。知识备查诗歌欣赏游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。预习检查静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。预习检查游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。预习检查归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。预习检查赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。预习检查一、声情并茂诵古诗1.课前搜集一些优秀的朗诵作品，反复听读，进而跟读模仿，找到朗诵的感觉