《2回延安》公开课精品导学案及教案.docxVIP

《2回延安》公开课精品导学案及教案 导学案 教学目标? 了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。? 2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。? ??3.使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。 学习过程： 预习反馈： 1、文学常识填空。 信天游，也叫__________，流行于__________一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式_________，常用来__________ ，亦可叙事。 贺敬之，现代著名________、________。1945年曾经与丁毅等人集体创作歌剧________。1956年用陕北“信天游”民歌体的形式创作了诗歌《回延安》,抒发了__________________ ______________________________________________________________。 学生朗读课文，给下列加点的字注音。 ?白羊肚手巾（ ）??? 糜子（? ）? 气喘（ ） 黍类（ ）??? 油膜（ ）??? 整体感知： 3.诗人写作这首诗抒发思想感情的线索是什么？?? 4.概括诗歌每个部分的大意。 合作探究 写作特色： 5.诗的第一小节是如何新颖地写出作