体育(王绍谦彭荣建)作业5.docx

主题单元教学实施计划模版 主题单元名称 大众健美操主题单元教学实施计划 作者姓名 王绍谦 彭荣建 学科 体育与健康 学生年级 、班级 水平四 学生人数 60 人 专题 1：健美操运动的价值 阶段 教学活动 实施步骤和内容 确定教学环境 一间多媒体教室 教室后面 ?展示舞台? 各小组根据 ?作品? 需要提供相应的资源： 如 教学资源准备 u 盘、磁带、光盘、文本资料；计分板；录音 机 实施前 各小组展示代表同学熟练掌握多媒体操作技能 多媒体操作准备 及作品展示需要的物品 穿轻便的服装和鞋子；六个合作学习小组明确 课前注意事项 自己的组号，如 1组；2组等 1、通过小组成员共同讨论选出的小组长要熟悉 自己的职责，小组长要给各组员明确分工以及 需要完成的任务 活动一：小组展示 ?作 2、宣布各小组展示的顺序： 从 1 组到 6 组依次 实施中 品? 出场，并讲解展示时的注意事项，如展示时间 控制在 2 分钟之内；各小组在展示前要进行简 单的模拟练习 3、了解各小组展示的形式和人数， 协助布臵场 地器材，如需要通过课件展示的，就提前打开 仪器；如需要现场动作表演的，就在教师的后 面空地标出展示区域等 4、对各小组的展示进行简单的点评， 提出修改 建议 5、各小组长及时修改本组的 ?作品 ?，并梳理 健身操的运动价值，并作记录 1、提出观看教学视频的要求： 带着两个问题观 看视频，问题：⑴健美操运动的设备及场地要 求？⑵健美操运动的特点是什么？ 在观看教学视频时各小组不需讨论 活动二：观看健美操视 2、引导组内学生积极交流， 组间学生互相补充 频，领悟健美操运动的 和交流，形成一致观点，讨论时间控制在 2 分 魅力 钟之内 3、各小组推选 1 名代表阐述自己的观点， 并派 代表在教室后面空地进行简单的演示 4、梳理各小组的观点，并进行总结、板书 1、在讲台前面布臵 6 张桌子，作为 6 个小组的 比赛阵地 活动三： ?争先创优? 2、说明比赛的程序：先进行知识必答，再进行 擂台赛 知识抢答 3、说明比赛要求： 在小组回答问题时其他同学 不能讨论或发表建议；各小组有一次 ?咨询? 的机会 4、指导评价标准 5、记录比赛分数 1、关闭教学设备 整理教学设备及用途 2、整理小组及个人学习用品 实施后 1、撰写健美操运动的价值，形成书面总结 课后延伸 2、做好健美操学习的准备 专题 2：健美操的节奏变化及基本步法 阶段 教学活动 实施步骤和内容 确定教学环境 一间舞蹈室 教学资源准备 不同节奏的音乐磁带；基本步伐的教学视频； 教学挂图；计分板；录音机 实施前 多媒体操作准备 各小组熟练掌握多媒体操作技能 穿轻便的服装和鞋子；四个合作学习小组明确 课前注意事项 自己的组号， 1、通过一般音乐与健美操音乐的对比， 引导学 活动一：聆听健美操音 生领会健美操音乐的特点和风格 乐，体验其节奏变化 2、设计手掌 ?打节拍 ?的游戏，使学生体验健 实施中 美操音乐的变化 活动二：学习健美操基 本步伐  1、提出 ?下肢动作的质量与动作角度有关系 吗？不同的步伐达到什么角度最漂亮? 的问题， 活动三： ?小组展示，组间相互评价 整理教学设备及用途 实施后 课后延伸 专题 3：健美操组合动作 阶段 教学活动 确定教学环境 实施前 教学资源准备  各小组带着问题分组进行自主、合作、探究学 习活动 2、组内同学相互交流， 并积极在运动实践中验 证，小组练习时间控制在 2 分钟之内 3、各小组推选 1 名代表阐述自己的观点， 并派 代表进行演示 4、梳理各小组的观点，并进行合理的总结 1、小组长要明确自己的职责， 并给各组员明确 分工以及需要完成的任务 2、各小组在展示前要进行简单的模拟练习 3、对各小组的展示进行简单的点评， 提出修改 建议 4、各小组针对提出的意见进行针对性的修改， 并及时进行练习 1、关闭教学设备 2、整理小组及个人学习用品 1、多听一些不同风格的健美操音乐， 领悟其魅 力 2、把 ?基本步伐练习? 作为课下体育活动的热 身活动 实施步骤和内容 一间舞蹈室 不同节奏的音乐磁带；组合动作的教学视频；教学挂图；计分板；录音机 多媒体操作准备 各小组熟练掌握多媒体操作技能 穿轻便的服装和鞋子；四个合作学习小组明确 课前注意事项 自己的组号； 1、模仿练习。在音乐伴奏下复习上一次课学习 的基本步伐 2、讲解一种基本步伐可以搭配的多种上肢动 活动一：学习 ?千变万 作，并进行练习，直至熟练掌握 化 ?的上肢动作 3、要求学生对其它几种基本步伐设计合理的上 肢动作，并根据要求分组练习 4、在音乐伴奏下各组进行展示， 其它小组给予 即时评价 5、各小组根据评价进行针对性练习 1、领做两个 8 拍的组合动作，练习两遍后，对 组合动作要领进行