《科学与艺术》教学实施计划要点(周伟).docxVIP

《科学与艺术》教学实施计划要点 教学准备 设计学生信息素养表及反馈统计 EXCEL 文档。（详见《学生信息素养调查表》 、《学生信息素养统计表》 ） 开展调查，根据学生学习状况及主动性合理分配学习小组。 （详见《学生信息素养调查反馈》） 设计学生专题研究的提纲模板并将《学习提纲总模板》分发给学生。 4. 要求学生考虑自己对科学和艺术关系的初步认识，填写《科学与艺术 K-W-L 表》中的 第 1、2 两列。 将《学生信息素养评价量规》 、《学生小组学习表现评价量规》 、《多媒体演示文稿评价量规》及《学生小论文评价量规》事先告知学生，让其明白学习的评价标准。 将《学生探究活动记录》分发给学生，告知其每专题学习要完成《学生探究活动记录》中相关信息的填写。 联系好具备上网及投影功能的多媒体教室或网络教室，教师个人准备好优盘。 事先交给学生在多媒体教室或网络教室中的座位表。 专题一：科学家与艺术 准备好录音机、 CD、 MP3 供学生播放磁带、光盘或网络音乐。 2. 提示学生完成填写《学生探究活动记录》专题一之 1— 4 部分。 专题二：艺术家与科学 1. 提供给学生电子画作《最后的晚餐》及阅读物《卡通绘画中的透视原理》 。 2. 提示学生填写《学生探究活动记录》专题二之 1— 4 部分。 3. 提醒学生各学习小组需制作多媒体演示文稿供学校电视台滚动播出， 并出版宣传板报在 操场作全校展