校企合作解决方案.doc

校企合作实施方案 Schoo I ~errterpr ise cooperation 上海海润教育科技发展有限公司 2010-5-1 校企合作实施方案 合作目标 合作特色 合作专业、规模及周期 合作形式与分配原则 实施计划 附件 附件1、HR公司在校企合作方而的优势 附件2、IIR公司互动教学计划 附件3、HR公司专业实训计划 附件4、HR公司派遣就业业务介绍 附件5、HR公司项目开发业务介绍 附件6、HR公司简介 校企合作实施方案 关键词说明 CG行业：在本文系指“数字文化产业”，包括：影视动画、游戏、数字电影、数字音乐、 栏目包装、虚拟现实、广告设计等； 合作专业：在本文系指，“影视动画”、“游戏美术设计”两个专业方向； 相关专业：在本文系指，艺术类的，目前学校已设置，或没有设置，且教育部专业冃录 己颁布的（包括：影视动画、游戏、数字电彫、数字音乐、栏日包装、广告等）专业，或专 业方向； 相关企业：在本文系指，影视动画、游戏企业，或其它CG企业； HR公司：在本文系指，上海海润教育科技发展有限公司； 派遣，或派遣就业：在本文系指，在HR公司接受专业培训之学生，或IIR公司与某高等 院校合作培养的学生，毕业后，由HR公司推荐至相关企业工作； 基础教学，或常规教学：包括基础、专业基础教学两个部分； 1、 合作目标 整合社会资源，实施有效的校企合作，从而推动高等院校XXX专业学科建设的全 面提升，最终实现创建品牌专业的战略目标。 1） 根据市场需求，合理设置专业 借助企业之渠道，了解市场对人才的需求（哪些专业）及企业对从业人员的技能要 求（什么技能），从而合理的设置专业（或专业方向），优化教学计划，为培养符合企业 要求的人才打下良好的教学基础。 2） 加强校企间的技术交流，全面提升专业教师的业务水平 企业掌握一线技术，学校具有人才优势，加强校企间的技术交流，有计划有组织的 选派优秀教师到企业进行专业进修，从而提升教师业务水平，了解企业对人才的技能要 求，为培养符合企业要求的技能型人才奠定技术基础。 3） 整合社会力量，培养符合企业要求的技能型人才 通过与企业的合作，借助企业的专业技术力量，合理分配学校和企业在人才培养中 的资源（有目标、有计划、有分工），各取所长，有机结合，从而培养符合企业要求的人 才，进而保障毕业学生实现高质量的派遣就业。 4） 借助企业渠道，完成就业服务工作 借助企业的市场资源和推广渠道，高质量、高效率的完成学生的就业服务工作。 2、 合作特色 1） 区域唯一性 技术及市场的资源是有限的，因此，确保将有限的资源饱和投入合作体，是合作成 功的基础条件之一。为此控制合作院校的数量，是保障这一条件得以落实的重要举措。 HR公司全国区域合作计划：上海地区:1—2所，江苏地区：2—3所（其中南京1-2 家），浙江地区：1所。该计划明确了 HR公司在全国范围内将合作院校数量控制在五所, 以确保区域的“唯一性”和有序竞争性；确保有限资源的饱和投入。 2） 专业化、高质量 05年引进日本DS公司CG专业实训课程，经过数年的实践与研发，已开发完成了 系统的、具有自己知识产权的CG职业教育课程体系（正在申请知识产权）。具体内容如 T： 游戏美术设计（场景、次世代风格）专业实训教学大纲、计划、实训案例库、 考评技术标准； 游戏美术设计（角色、次世代风格）专业实训教学大纲、计划、实训案例库、 考评技术标准； 游戏美术设计（场景、网游风格）专业实训教学大纲、计划、实训案例库、 考评技术标准； 游戏美术设计（角色、网游风格）专业实训教学大纲、计划、实训案例库、 考评技术标准； 动画设计（日式风格）专业实训教学大纲、计划、实训案例库、考评技术标 准； 这些基础的技术性的内容的开发完成，加之HR公司企业运营的机制，使HR公司 开展专业化、高质量的实训有了可靠的技术保障。 3）系统性、持续性 优秀学生的培养，专业品牌的创建，涉及到多个方面，不能一蹴而就，必须树立长 远发展的思想，并制定系统、持续的实施计划，这是校企合作取得成功的基础。 经过多年的实践与总结，HR公司不仅研发了 CG专业实训课程体系（附件3）,而 且，根据学校目前普遍存在的问题和具体情况，制定了校企互动教学计划（见附件2）。 其内容涉及到教学计划调整、师资培训、强化美术教育、开展系列行业专题与技术专题 讲座、校园CG创意大赛等多个方面；实施计划从新生入学开始，直至专业实训、就业, 贯穿大学的整个过程。是非常系统的辅助教学计划。 通过三年的实践，取得了非常显著的效果。实践证明，只是将校企合作简单的置于 实训、就业的环节，不仅不能解决目前高等院校面临的各种问题，而且即使是实训、就 业的问题亦不可能得到结构性的解决。 因此，只有树立长远发展的思想，制定系统、持续的实施计划，方能真正实