苏教版六下数学课件正、反比例的比较.pptVIP

填空： 1.（ ）种相关联的量，一种量（ ），另一种量也随着变化，如果这（ ）种量中相对应的（ ）个（ ）的比值（ ），这（ ）种量就叫做成（ ）比例的量，它们的关系叫做（ ）比例的关系。其字母关系式 （ ） 两 两 变化 两 数 两 正 正 ＝K（一定） y x 一 定 2、两种（ ）的量，一种量变化，另一种量也随着（ ），如果这两种量中（ ）的（ ）个数的积（ ），这两种量就叫做成（ ）比例的量，它们的关系叫做（ ）比例的关系。其字母关系式是： （ ） 相关联 相对应 变化 两 反 反 一定 X×y＝k (一定) 1.都有两种相关联的量。 2.一种量随着另一种量变化。 正比例、反比例的比较 相同 点 不 同 点 正 比 例 反 比 例 1.变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。 1.变化方向相反，一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。 2.相应的每两个数的比值（商）是一定的。 2.相应的每两个数的积是一定的。 正比例 反比例 相同点 不同点 都有一个不变量，两个变量。 x×y=k（一定） 积一定 比值（商）一定 （一定） 正比例和反比例的相同点和不同点： 练习与提高： 1、根据不中数据判断相关联的量是 否面比例，成什么比例。 一本书每天看的页数 8 10 12 40 看完所用的天数 30 24 20 6 时间（天） 1 2 3 5 生产量（吨） 80 160 240 400 圆柱底面半径 1 2 3 4 圆柱的体积 3.14 12.56 28.26 50.24 练习与提高： 2、根据关系式判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例。 ⑴收入一定，支出和节余。 ⑵出米率一定，稻谷的重量和大米的重量。 ⑶圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。 练习与提高： 4、⑴如果y=8x，x和y成（ ）比例。 ⑵如果y= ，x和y成（ ）比例。 5、在一幅地图上，图上距离和实际距离是不是成比例？成什么比例？ 正 反