第2课时 运用最优法找次品 (新授课件).pptx

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;1.有3个零件,其中1个是次品,比其他零件略重,请你用天平称量的方法找到次品,并记录下来。;至少要称多少次才能保证找到次品?;第二步 新知引入;第三步 精读教材;;;;探索更多个数的物体,找次品的方法。;探索更多个数的物体,找次品的方法。; 11个零件 (4,4,3);通过预习,你有那些收获?;1.下图中 里的数表示相同物体的个数,每组只有一个是次品(次品比正品轻一些),现要利用天平称,怎样分才能用最少的次数保证找出次品?(在 里填一填);; ;3件物品中找1件次品,用天平至少称1次可以找到这件次品。;8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次能保证找出次品?;将探索的情况填入下表。;(1)“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的 次数有什么关系?;归纳总结:;1.想一想,填一填。 一箱牛奶有16盒,其中15盒都是250 mL,另一盒大约有242mL。你至少要称(  )次才能保证找出轻的一盒。你的称法是:把16盒牛奶分成(  )盒、(  )盒、(  )盒共3份,在天平的两边各放(  )盒,如果天平是平衡的,说明轻的一盒在6盒的一份中,再把这一份分成(  )份,继续称;如果天平是不平衡的,那么轻的一盒在轻的这一份中,再把这一份分成(  )份,继续称。;2.汪阿姨买了9袋薯片,其中8袋质量相同,另外一袋质量不足为次品。怎样用天平找出这袋质量不足的薯片?把下表补充完整。;3.有13袋薯片,其中有12袋质量相同,另外有1袋质量不足,轻一些。至少称几次能保证找出这袋来?(请你试着用图表示称的过程);这节课你们都学会了哪些知识?;第2课时 找次品的最优策略;至少要称 次。;2.(选题源于教材P113第2题); (1)如果用天平称,你打算怎样称?你能表示出称的过程吗?; (2)用你的方法称几次可以保证找出来?; (3)你能称2次就保证把它找出来吗?;3.(选题源于教材P113第3题);解:设今年小明为x岁,则爸爸为(x+24)岁。 x+x+24=44  x=10  x+24=10+24=34 答:今年小明和爸爸的年龄分别是10岁,34岁。;至少称3次可以保证找出这盒饼干。;5.1箱糖果有12袋,其中11??质量相同,另有1袋质量不足,轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来?;;袋数;(1)表中哪种方法需要称的次数最少?;(2)我发现:用天平找次品,如果待测物品是3个或3个以上,首先要把待测物品分成(  )份,能平均分的要(    ),不能平均分的要使最多的那一份与最少的那一份相差(  ),这样可以保证找出次品的次数最少。;2.有3盒巧克力,其中有1盒为次品(可能比其他2盒轻,也可能比其他2盒重)。亮亮说:“我称一次一定能称出次品。”乐乐说:“你称一次不一定能找到次品。”你认为他们谁说得对?;我认为(   )说得对。因为次品可能比合格品 (  ),也可能比合格品(  ),所以至少要称 (  )次才能保证找出次品。;3.质监部门对某企业的产品进行质量抽检,在抽检的29盒调料中有1盒不合格(稍轻一些)。用天平至少称几次能保证将这盒调料找出来?;4.乐乐和妈妈今年的年龄的和是46岁,4年后乐乐比妈妈小26岁,妈妈和乐乐今年各多少岁?;5.快乐的周末又到了,丁丁和妈妈一起做面包。规定每个面包用的面粉一样重,并且要求6个一屉。丁丁和妈妈共做了4屉,其中妈妈做了3屉,丁丁做了1屉,但由于丁丁粗心听错了要求,每个面包都少了5g,你有什么办法称一次就能知道哪一屉面包是丁丁做的吗?;先将4屉面包编号为1,2,3,4,然后分别从里面拿1个,2个,3个,4个,再10个一起称重,看看跟总质量差多少,如果差5g,第一屉是丁丁做的;如果差10g,第二屉是丁丁做的;如果差15g,第三屉是丁丁做的;如果差20g,第四屉是丁丁做的。

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138****8031
该用户很懒,什么也没介绍

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