小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计.docx

小学数学三年级下册人教版 《年月日》教学设计 教学内容： 人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下 册 P46～ P49 页 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他 们之间的关系。 2、知道平年、闰年等方面的知识。 3、记住每个月以及平年、 闰年各有多少天。 4、培养学生珍惜时间的良好习惯。 教学用具：教学课件、各年份的年历一人一张 教学过程： 一、创设情景，导入课题。 1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一 起记下这个难忘的时刻吧 ! (2019 年 3月 20日 15时 30分 3秒) 2、复习旧知，引出新知。 ①这时刻里有哪些表示时间的单位 ? ②哪些是我们学过的 ?( 时、分、秒 ) ③那么让我们一起来学习年、月、日。 ( 板书：年、月、 日 ) 二、自主学习，探索新知。 第 1 页 1、初步认识年月日。 还有很多有意思的时刻。 ( 课件出示 ) ①介绍： 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个 伟大的日子，请大家读一读这时间。 ②展示申奥成功的图片。 这也是一个激动人心的时刻， 同学们知道是哪年的 7 月 13 日么 ?(2019 年) ③还有很多有意义的日子， 来看看。 出示植树节图片。 (3 月 12日)六一节 (6 月 1日) 2、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子 ?大家一起在年历上标出来。 ( 人手一张年历， 各种不同的年份 ) 学生汇报。 3、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀， 其实年历上还可以找到很多信息和知识 ! 请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 4、学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有 12 个月。 ②每月有 31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。 (大月) ③每月有 30 天的十： 四、六、九、十一月。 ( 小月 ) 第 2 页 ④二月份有的是 28 天，有的是 29 天。 ⑤一年有 365 天， 366 天。 ( 请同学们在本子上算一算， 用什么方法算好呢 ?) 31times;7+30times;4+28=365 天 31times;7+30times;4+29=366 天 5、学习大月小月的记忆法。 能记住哪些是大月，哪些是小月么 ?用什么方法记忆 的?(年月 日教学内容： 人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下 册 P46～ P49 页 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他 们之间的关系。 2、知道平年、闰年等方面的知识。 3、记住每个月以及平年、 闰年各有多少天。 4、培养学生珍惜时间的良好习惯。 教学用具：教学课件、各年份的年历一人一张 教学过程： 一、创设情景，导入课题。 1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一 起记下这个难忘的时刻吧 ! 第 3 页 (2019 年 3月 20日 15时 30分 3秒) 2、复习旧知，引出新知。 ①这时刻里有哪些表示时间的单位 ? ②哪些是我们学过的 ?( 时、分、秒 ) ③那么让我们一起来学习年、月、日。 ( 板书：年、月、 日 ) 二、自主学习，探索新知。 1、初步认识年月日。 还有很多有意思的时刻。 ( 课件出示 ) ①介绍： 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个 伟大的日子，请大家读一读这时间。 ②展示申奥成功的图片。 这也是一个激动人心的时刻， 同学们知道是哪年的 7 月 13 日么 ?(2019 年) ③还有很多有意义的日子， 来看看。 出示植树节图片。 (3 月 12日)六一节 (6 月 1日) 2、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子 ?大家一起在年历上标出来。 ( 人手一张年历， 各种不同的年份 ) 学生汇报。 3、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀， 其实年历上还可以找到 很多信息和知识 ! 请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得 第 4 页 的信息多。 4、学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有 12 个月。 ②每月有 31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。 (大月) ③每月有 30 天的十： 四、六、九、十一月。 ( 小月 ) ④二月份有的是 28 天，有的是 29 天。 ⑤一年有 365 天， 366 天。 ( 请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢 ?) 31times;7+30times;4+28=365 天 31times;7+30times;4+29=366 天 让学生说说，学生知道让学生来介绍。 ) ①拳头记忆法。 凸起的地方每月是 31 天，凹下去的地方每月是 30 天 ( 二月除外 ) 一边指一边读： 一月大， 二月少， 三月大，四月小 ( 二月不是小月，我