儿童青少年社会工作 儿童早期的生理心理及社会性发展 儿童早期的认知发展-儿童游戏（现代游戏理论）.pptVIP

儿童早期的认知发展儿童游戏（经典游戏理论） 制作人：刘淑娴 现代游戏理论（早期游戏理论） 当代的游戏理论主要有以下几种： 理论名称 提出者 主要观点 精神分析 理论 佛洛依德 补偿现实生活不能满足的愿望 认知动力说 皮亚杰 认识新的复杂客体的方法 学习理论 桑代克 游戏受到文化的影响 精神分析理论 佛洛依德认为游戏具有以下的作用： 补偿生活中不能满足的愿望（过家家以获得控制的权利） 克服创伤的手段（给娃娃打针以忘记打针的伤痛） 逃脱现实的束缚，发泄不被接受的冲动（破坏性游戏） 缓解紧张发展自我的方式 认知动力说 皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面，是儿童智力发展的一种手段。儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合的方法。 。 学习理论 游戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律，受到社会文化的教育要求的影响，各种文化和亚文化对不同类型行为的重视和奖励，其差别将反映在生活于不同文化的儿童游戏中，如西方文化对体育活动的重视，东方文化喜爱智力游戏。