电子信息综合项目工程专业嵌入式人才培养专项方案.docVIP

电子信息工程专业（嵌入式）人才培养方案 一、培养目标 立足江苏、辐射长三角区域经济建设需要和电子信息（通信方向）行业企业发展需求，以工程技术和应用为根本，培养德、智、体、美全方面发展，掌握通信和信息系统、信息处理、移动通信网络等方面专业理论、技术和方法，含有良好职业素养，独立发明和勇于探索创新精神、善于处理问题实践能力和良好工程素养，能够胜任通信网络系统产品研发、工程交付、项目管理、运行维护、网规网优和市场推广等工作，成为“实基础、强能力、能创新、高素质”宽口径应用型工程技术人才。 二、毕业要求 本专业学生关键学习通信和信息系统、信息处理和移动通信网络等方面基础理论和专业知识，接收通信和信息工程领域实践基础训练，含有处理通信和信息系统分析、设计和应用开发、信息处理和集成通信设备及信息系统等复杂工程问题基础能力。毕业生应达成以下毕业要求： 1.含有利用相关数学、自然科学、工程基础和本专业基础理论知识处理通信和信息工程领域复杂工程问题能力； 2.含有应用相关数学、自然科学和工程科学基础原理，并经过文件研究分析通信和信息工程领域复杂工程问题并取得有效结论能力； 3.能够设计针对通信和信息工程领域复杂工程问题处理方案，设计满足特定需求通信和信息系统、电路单元或工艺步骤，并能够在设计步骤中表现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境等原因； 4.能够基于科学原理并采取科学方法对通信和信息工程领域复杂工程问题进行研究，包含解析现有软硬件产品并进行二次开发和改善、设计移动通信网络传输等工程试验、分析和解释试验数据、并经过信息综合得到合理有效结论，并含有通信网络系统搭建、通信设备安装、开通调测、排障处理分析能力； 5.能够针对通信和信息工程领域复杂工程问题，开发、选择和使用合适技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，能够利用网优软件和工具完成通信网络单点优化、全网优化工作能力，包含对复杂工程问题估计和模拟，并能够了解其不足； 6.能够基于通信和信息工程领域中工程相关背景知识进行合理分析，评价通信和信息工程实践和复杂工程问题处理方案对社会、健康、安全、法律和文化影响，并了解应负担责任； 7.能够了解和评价针对通信和信息工程领域复杂工程问题专业工程实践对环境、社会可连续发展影响； 8.含有些人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中了解并遵守工程职业道德和规范，推行责任，含有一定创业意识；含有一定项目意识和效益意识； 9.含有良好团体合作能力，能够在多学科背景下团体中负担个体、团体组员和责任人角色；在项目实践中含有良好质量、安全、服务和环境保护意识； 10.含有良好表示和沟通能力，及一定科技文件撰写能力，以适应技术进步和社会需求改变；并含有一定国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 11.了解并掌握通信和信息工程管理原理和经济决议方法，并能在多学科环境中应用； 12.含有自主学习和终生学习意识，有不停学习和适应发展能力。 三、学制、毕业学分和授予学位 学制：标准学制4年，学习期限可控制在3～8年。 最低毕业学分：180学分 授予学位：符合学士学位授予条件，授予工学学士学位。 四、主干学科 信息和通信工程、电子科学和技术、计算机科学和技术 五、专业关键课程 通信电子线路、数字信号处理、通信原理、信息论和编码、数据通信技术（企业）、4G移动通信技术（企业）、现代光纤通信技术（企业）、光接入技术（企业）、现代交换技术（企业）等。 六、关键实践性教学步骤 校内实践：模拟电路课程设计、数字电路课程设计、单片机技术及应用综合训练、毕业设计等。 企业工程实践：电信工程实施实战、三网融合竞技实战、4G全网计划布署实战、毕业实习等。 七、课程和学生知识、能力、素质达成情况关系矩阵 课程名称 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 思想道德修养和法律基础 √ √ 中国近现代史纲要 √ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 √ 大学英语A √ 体育 √ 准职业人导向训练 (企业) √ √ √ √ √ 职业定位和发展(企业) √ √ √ √ 创新创业实践(企业) √ √ √ √ √ √ 求职能力提升训练(企业) √ √ √ √ √ 马克思主义基础原理 √ 形势和政策 √ 军事理论 √ 高等数学A √ √ 计算机应用基础 √ √ 大学物理 √ √ 物理试验 √ 程序设计（C） √ √ 线性代数A √ √ 复变函数和积分变换 √ √ 概率论和数理统计A √ √ 电路原理 √ √ 电路原理试验 √ 数字电路 √ √ √ 数字电路试验 √ √ 信号和线性系统 √ √ √ 模拟电子技术基础 √ √ √ 模拟电子技术试验 √ √ 单片机原理和应用 √ √ √ 数字信号处理 √ √ √ 通信电子线路 √ √ √ 通信原理 √ √ √ 工程