7的乘法口诀第五课时导学案.docxVIP

7的乘法口诀(第五课时) 教学目标： 使学生理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。 根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。 教学难点： 借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 一、温习旧知 1.理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的 口头列算式并说岀表示几 实际问题。 个几。 2.根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、 (1 ) 7 的 6倍是多 解决问题的能力。 少？ 4的5倍是多少？ 【活动方案】 3个7是多少？ 2的7 活动一、相信你能解决下面的冋题 倍是多少？ 1摆——摆. 二、对学生活动的指导学习过程 1.小组合作动手操作摆三角 (1)摆一个二角形用 3根小棒，摆两个二角形、摆 4个二角形、摆 形、圆片。 5个三角形。 2.小组探讨怎样摆并说说 2个3根可以说成3的()倍。 你的发现。 4个3根可以说成3的()倍。 3.小组合作，利用手中的小 5个3根可以说成3的()倍。 棒摆一摆，讨论这道题如何解 学生边摆边填，说一说你发现了什么？ 决。 (2)摆圆片，第一行摆 2个圆，第二行摆 6个圆，你能看图说一句 4.汇报：怎样摆的，你发现 rtn n 了什么。 话吗？ 5.学生列式计算， 集体交流 (3)第一行摆3个圆，第二行摆的是第一行的 2倍，第二行摆几个 说一说思考过程。 圆？ 四、检测反馈 2.算一算。 指导完成检测反馈中的练 (1)苹果有5个，桃的个数是苹果的 3倍，桃有几个？ 习题。 (2) 一支铅笔6角钱，一支钢笔的价钱是一支铅笔的 7倍，一支钢 教师指导学生动手操作并 说说摆的方法。 笔多少钱？ 五、作业 (3)小红今年5岁，妈妈的岁数是他的 6倍，妈妈今年几岁？ 练习十七的第7、8题 【检测反馈】 六、反思 动手摆一摆并解决问题 1.第一行： 第二行： 第二行的个数是第一行的 6倍，第一行有几个圆？ 2. ，小猴的只数是小兔的 3倍，小猴有几只？ 自己思考，这个题能解决吗？为什么？怎么办？ 也许你最 后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。 也许你最 后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。 只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。 只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。 那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。 说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。 我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。 总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和 总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和 不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。 而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。 记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。 事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。 没有人能打倒你，除了你自己。 你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。 这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。