《回收废电池》教案4.docx 3页

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  • 2021-02-23 发布
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    《回收废电池》教案 一、教学内容: P45~P46 二、教学目标: 1、引导学生探索和掌握三位数加法(不进位)的计算方法并能正确计算。 2、引导学生能结合具体的情况进行估算,判断计算结果的对错,逐渐养成验算习惯。 3、结合具体的情境,发展学生提出问题和解决问题的能力,在解决问题中渗透环保教育。 三、教具、学具准备: 课件、计数器 四、教学过程: (一)复习 1、口算: 1)教师出示口算卡 2)学生开火车的形式进行。 2、说一说 课件显题 3、看计数器填数 (二)探索新知 1、提出情境导入,提出问题 1 / 3 1)环保教育 2)提出数学问题 你从图中的统计表中得到什么信息?你能根据信息提出什么问题? 2、探索算法,解决问题 1)列出算式 2)展示算法多样化 3、练习: 课件演示,下面算式正确吗?错的请改正。323+106+213 488X862X844 (三)巩固练习 完成课本 P46 练一练的第一题。 X 用竖式计算 430+57125+37136+51175—27 (四)小结 个位要和个位对齐,十位与十位对齐,百位与百位对齐。 (五)探索新知(二) 探索算法,解决问题 你认为这节课与刚刚所学内容有什么不同? 2 / 3 三位数(进位加)应注意什么? 小组讨论,指名学生答: 哪一位相加满 10 就向前进 “1” 练习(下列题正确吗?不对的请改正) 556425316 307+29+214 853715530 (六)巩固练习 完成 P53 练一练的第二题。 全班练习后指名板书 发现问题,及时订正 (七)全课总结 (八)作业 3 / 3

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    • 内容提供方:138****5510
    • 审核时间:2021-02-23
    • 审核编号:7106162003003060

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