腹部手术健康教育干预.docxVIP

腹部手术健康教育干预 随着医学模式的转变，护理的功能已从单纯的临床疾病护理转向预防、保健、康复等综合型的护理；从被动的、局部的护理转向主动的、全面的整体护理，护理的内涵和职能在持续的丰富和扩大，对住院病人实行健康教育已成为落实整体护理的一项重要内容，为了使健康教育更具有可行性、针对性、实效性，我院采取了应用护理教育程序对住院病人的健康教育实行评估、计划、实施、评价的方法，取得了良好的效果，现将具体情况介绍如下。 1.1 选择对象选择本科室三年来，腹部手术的住院患者共 600 例，作为健康教育干预对象，男 491 例，女 109 例，年龄最大 72 岁，年龄最小 岁。 1.2 干预方法对选择对象的腹部手术就诊人群，展开很多于 5min 的健 康教育活动。采取相同内容的问卷调查法，测试健康教育前后的相关知识和提升水平，提升腹部手术患者的手术适合水平和自我保健水平，降低并发症。 树立腹部手术病人健康信念 2.1 心理状态①能表达自我感受 ( 向护士，家属及同事诉说 ) ；②对手 术及治疗信心；③对家属依赖性；④对医护人员依赖性；⑤对出院后社区医疗服务信任感；⑥参与制定术后恢复计划。 2.2 健康信念①寻求手术后康复信息的意愿；②寻求手术后康复知识学习的意愿；③寻求术后活动方式 ( 如早期下床，功能锻炼 ) ；④情愿接收各种手术康复功能锻炼。 2.3 健康行为①寻求操纵疼痛的方法；②伤口