苏教版四下数学积的变化规律.pptVIP

3. 60 600 6000 12000 300 600 6000 12000 4.一种计算器的单价是30元/个，买4个这样的计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？ 每次购买的数量发生了什么变化？总价呢？ 120 600 6000 12000 24000 7.在 里填上合适的数字，是等式成立。 × ＝1600 × ＝2400 2 0 8 0 4 0 6 0 10.根据第一栏的积，直接写出后四栏的积。 320 3200 320 3200 11.算一算，比一比。 60×30＝ 60×300＝ 600×30＝ 20×70＝ 200×70＝ 20×700＝ 50×40＝ 50×400＝ 500×40＝ 1800 1400 2000 18000 14000 20000 18000 14000 20000 6．判断：一个乘数乘几，积就等于原来的积乘几。（ ） 易错辨析（选题源于《典中点》 ） × 辨析：对积的变化规律理解不透彻 作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? ?#? 积的变化规律 SJ 四年级下册 . 三 三位数乘两位数 计算： 12×12＝ 14×14 ＝ 144 196 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 积的变化规律 1 课堂探究点 2 课时流程 4 先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。 乘数 乘数 积 积的变化 20 3 60 —— 20 3×2 60×（ ） 20 3×10 20×4 3 20×5 3 120 2 600 60×10 240 60×4 300 60×5 探究点 积的变化规律 4 一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。 第二个乘数不变， 第一个乘数乘4， 得到的积…… 一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？ 再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。 1.先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。 乘 数 5 5 5 5×5 5×20 乘 数 4 4×3 4×10 4 4 积 20 60 200 100 400 小试牛刀（教材P33练一练） 2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。 24 ×3=72 24 ×30= 24 ×300= 7 ×15=105 7 ×150= 7 ×1500= 16 ×5=80 16 ×20= 16 ×35= 720 7200 1050 10500 320 560 乘数 6 6 6 6×7 6×10 乘数 8 8×2 8×5 8 8 积 48 1．说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。 小试牛刀（选题源于《典中点》） 96 240 336 480 说说略。 2．根据每组第一题的得数，直接写出后面两题的得数。 (1) 16×3=48 (2) 9×13=117 16×30= 90×13= 16×300= 900×13= (3) 35×2=70 (4) 4×15=60 35×8= 12×15= 35×16= 16×15= 480 4800 1170 11700 280 560 180 240 3．填空。 (1) 一个乘数不变，另一个乘数乘（ 　），得到的积是原来的12 倍。 (2) 53×10=530，如果用53 乘30，积是（ 　　　）。 (3) 已知28×12=336，如果两个乘数都乘10，则积是（ 　　　）。 (4) 两个数相乘，其中一个乘数乘a，另一个乘数（　　 ），积扩大到原来的a 倍。（a ﹥ 1） 12 1590 33600 不变　 4．选择。 (1) 30×14=420，那么30×28 = （ ）。 A．420 B．840 C．1680 (2) 一个乘数乘30，另一个乘数不变，积（ ）。 A．乘30 B．除以30 C．不